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EDUCACIÓN INCLUSIVA, INTEGRANTES, INTERRELACIONES, Trabajan juntos para…
EDUCACIÓN INCLUSIVA
FAMILIA **
Familia: Conjunto de personas que conforman el núcleo principal de apoyo y educación en los primeros años, influyendo en valores, actitudes y conductas relacionadas con la inclusión y respeto por las diferencias.
La familia es uno de los primeros agentes que influyen en la socialización y en la formación de valores inclusivos.
La comunidad crea un contexto favorable que respalda la participación activa y la igualdad de oportunidades.
El grupo dentro del entorno escolar o social fomenta la colaboración, el respeto por las diferencias y la construcción de ambientes inclusivos.
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COMUNIDAD
Entorno más amplio que incluye instituciones, organizaciones, y grupos sociales que participan en el proceso educativo, promoviendo valores de colaboración, inclusión
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GRUPO ESCOLAR
Conjunto de personas que, dentro o fuera de la familia y comunidad, interactúan directamente y tienen un papel en la formación y consolidación de prácticas inclusivas en la educación.
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La educación inclusiva supone un modelo de educación que pretende atender a las necesidades de todos los niños y niñas, jóvenes y adultos considerando especialmente aquellos casos en los que puede existir un riesgo de exclusión social.
No se trata solo de prestar atención a personas con discapacidad sino a todo el alumnado sin distinguir por la raza, la condición social, la cultura o la religión, entre otros aspectos. Algunas de las diferencias entre el enfoque tradicional en la educación y la educación inclusiva.
En este sentido la UNESCO entiende que en la educación inclusiva los alumnos con necesidades especiales deben tener acceso a los colegios de educación regular, donde deben ser acomodados con estrategias pedagógicas centradas en el alumnado, de forma que se responda a sus necesidades.
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INTERRELACIONES
FAMILIA Y GRUPO ESCOLAR
La familia trabaja en consonancia con los docentes y el grupo escolar para apoyar el proceso de aprendizaje y garantizar que las necesidades del estudiante sean atendidas. La colaboración activa de ambas partes contribuye a crear un entorno más inclusivo y efectivo
FAMILIA Y COMUNIDAD
La familia es quien colabora con la comunidad para así promover un ambiente colaborativo y programas que apoyen la inclusión. La comunidad puede ofrecer recursos y espacios de participación que refuercen el apoyo familiar en la educación inclusiva, creando un lazo de trabajo conjunto para fortalecer valores de respeto y aceptación
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