Saber didáctico:
La implementación de las clases de juego-teatro ha mostrado ser una estrategia efectiva para enriquecer el proceso educativo en la educación inicial, promoviendo la creatividad, la participación familiar y el desarrollo integral de los niños. Las técnicas teatrales no solo han facilitado el aprendizaje, sino que también han creado un ambiente más dinámico y entretenido para los infantes.
La organización del proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto del juego-teatro implica una planificación cuidadosa, capacitación del docente, participación activa de las familias y una evaluación continua, lo que resulta en un enfoque dinámico y adaptativo para el aprendizaje infantil.