Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BLOC 6: L’ESCOLA COM AGÈNCIA, INSTITUCIÓ I ORGANITZACIÓ SOCIAL. LA FIGURA…
BLOC 6: L’ESCOLA COM AGÈNCIA, INSTITUCIÓ I ORGANITZACIÓ SOCIAL. LA FIGURA DEL PROFESSORAT
L’ESCOLA COM A SUBSISTEMA SOCIAL: L’EXTENSIÓ DE L’EDUCACIÓ
ESCOLA
Institució social
Agent de socialització
Subsistema social
Aparell organitzatiu burocràtic
Institució
Prepara ciutadans
Per estructura organitzativa de la societat
Creix
Jornada periscolar
Activitats formatives
Inclou circumstàncies posada en pràctica
Jornada extraescolar
Ús del temps de lliure disposició
Socialització secundària
sistema educatiu formal
Context global societat
Relacionat amb altres contextos
Construcció realitat social
2.L’ESCOLA COM ORGANITZACIÓ SOCIAL:ELS ELEMENTS FORMALS DEL SUBSITEMA ESCOLAR
Escola
Estructura institucional escolar i social
Superestructures
Oficial
Imposada des-de fora part l’administració i autoritats acadèmiques
Oficiosa
Sorgida dels elements que integren l’escola i de les relacions
Funcionament
Elements
Objectius educatius
Aconseguir un objectiu
Objectius educacionals
Formació lleis
Autonomia
Aprovar i executar
Projecte educatiu, de gestió, programació anual i normes
Estructura de gestió i participació
Estructura formal d’autoritat
Conjunt de persones amb funcions identificades i poder de decisió
Gestió gerencials
Càrrec unipersonals
Poder per desenvolupar funcions
LOMC
1 more item...
Gestió democràtica
Dret a la participació dels diferents agents
Comunitat educativa
1 more item...
Professors
1 more item...
Alumnat
1 more item...
Organització del coneixement
Dur a terme
Classificació curricular
Distribució temporal
Programació i horaris
Intermediaris
Coneixement oficial
El que es transmet dins l’aula
Classificació curricular
Grau de separació
Matèries a transmetre
Organització
Un professor
Classificació feble educació
Infantil i primer de primer cicle
Distribució temporal
Períodes lectius
Espais específics per ensenyar
Horari
Horari professorat
Jornada continuada
Jornada xapada
Horari alumnat
Garantir permanència
Apertura centre
Obrir a l’entorn comunitari
Procés d'assignació dls alumnos
afecta a la quantitat i qualitat del coneixement
oportunistas académiques
Formación gruis heterogenis
1 more item...
Formación gruis homogenis
2 more items...
Clima escolar
Cultura
Arquitectura
Valors, normes i creences
Rituals I ceremonies
Obertura
Alumnas i professorat
Context emocional i físico on es desenvoltura la reina docente i posibilita un aprenentatge
3.PROFESSORAT : ELEMENT CLAU DE LA UNSTITUCIÓ ESCOLAR
OFICI DE PROFESSOR
Configura
Moderna societat industrial
Institucionalitzcació
Instrucció
Espicificació de funciones docents
Socializar les noves generacions
Reprodueix en les novas generaciones la cultura dominante d'una societat
Sociològicament
Categoria social
Comparteix una mateixa posicional en l'estructura social
Doble perspectiva
Funcionalisme
Ocupació que compleix una serie de requisits
Neomarxisme
Analiza procés laboral del professorat
Estatus social
Ocupació de classe mitjana
Ofereix una mobilitat social ascendent
Facilitadors
Contacte amb gent jove
Exercici d'una misil de servei a la societat
Continuitat en una institució en que s'ingresas des de joven
Compatibilitat de temps
Beneficis materials
Ensenyament
Recompenses extrínseques
Recompenses intrínsiques o psíquiques
Recompenses subordinades
Feminització
Dona s'ha anat incorporant a la docència
Inferioritat geomètrica
Ocupen les posiciones más inferiors
Accedeixen menos a càrrecs directius
Agent educatiu
Carrera docent
Organización escolar
llocs directius
Relació educativa
Paper dinamitzador del procés d'ensenyament-aprenentatge
Organizació escolar
Professors
Exerceix els deferents correct unipersonal de gestió
Òrgans col.legiats
Relació eucativa
diferenciación educativa
Separación i ordenación dels alumnos
sistema de valors
Escales
Acadèmica
Actitudinal