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1 : définition et objet d'étude - Coggle Diagram
1 : définition et objet d'étude
champs recherche très productif = + 10 000 publications
enfant proche de nous donc tous concerné
objet d'étude
idée changement, évolution
on change mais toujours continuité intéresse à l'évolution
le développement suppose questionnement
décrire et chercher à expliquer, permet de s'adapter
mécanisme et facteur et utilise modèle théorique et méthode scientifique
précision terminologique
substituables avec objectifs différents
20ème : préoccupation pédagogique
psycho-affectif de Freud
théorie intelligence de Piaget
actuellement
développement pas spécifique à période
année 70 : dans nos société, humain change tout au long de vie
Piaget invente psychologie génétique
notion de génèse : centrée sur aspects évolutif de la pensée
s'intéresse à enfant pour comprendre fonctionnement psychique et permet aussi pour l'adulte, comment se construit cette intelligence
terminologie abandonné pour éviter confusion avec génétique
définition
changement conceptuel
caractérisé par une progression
basé sur enfance
finalité = maturité
permanence en réorganisation
tout au long de la vie, des choses sont modifiables
variabilité inter et intra individuelle : diversité trajectoire
Wercker et Tees (1984) : relation entre réaction et récompense
perceptual narrowing
phénomène relatif : réorganisation sensibilité perceptive
s'appui sur plasticité organisme : modifie avec ce qu'il reçoit
perte sensibilité des inputs sensoriels non maternel : spécialise son exposé
commun à ensemble du fonctionnement perceptif
développement
cérébral : croissance et élimination
petit cerveau = 400g
neurones en place
synapse
plus (+) expérience + connexion
qu'est ce qui se développe
physique, moteur, cérébral, cognitif, affectif, social : très complexe avec modèle général à local
Piaget : 1896 - 1980
célèbre du 20ème
biologiste en science naturelle
(+) 700 publications
écrit naissance de l'intelligence enfant
différentes période de la vie
division accepté par la société
période prénatale : 0-2 ans (prime enfance)
enfance et adolescence : 2 à 6, 6 à 11/12 - 20 ans
adulte et adulte âgé : 20 à 45, 40-60 ans et 65 et plus
plus rapproche début de vie, plus études échelle de temps réduite
nourrisson
âge préscolaire : +6 mois
âge scolaire : typiquement 1 an
adulte : plusieurs années
enfance : période critique = apprentissage massif