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Relación escuela-comunidad - Coggle Diagram
Relación escuela-comunidad
Comunidad
La población que habita en la zona donde se ubica la escuela
¿Qué implica?
Productores agropecuarios
Ganaderos
Maestros/Estudiantes
Empresarios
Comunidad Educativa
-Docentes
-Directores
-Alumnos
¿Qué relación existe?
Intercambio de intereses
Apoyo mutuo y prestación de servicios
Según sus instituciones
Cerrada
Replegada
Desconoce usuarios cercanos
No sensible a las demandas
Abierta
Relación con el medio
Intercambios recíprocos
Negociación permanente
Constante participación
Demandas
Algunas necesidades pueden no ser correspondidas
¿Qué implica?
Tener conciencia de la necesidad
Consideración
Cooperar con grupos comunitarios
¿Objetivo?
Futuros deseables construidos mediante la intencionalidad política.
Tipos de relación
Escuela a comunidad (proyectos)
La escuela coopera para la concreción de un proyecto comunitario
Privilegiar procesos formativos
Generar un proyecto institucional
¿Cómo?
Asignación previa basada en un diagnóstico
Programar acciones institucionales
Fórmular proyectos didácticos - productivos
Desarrollar espacios formativos
Comunidad a escuela (tarea educativa)
Relación activa para definir tareas educativas
Privilegiar procesos formativos
Las escuelas y sus relaciones con otras en la comunidad
Establecer convocatorias para alumando
Proyectos en conjunto
Establecer redes educativas
Estrategias para la vinculación/artculación
Fortalecimiento de red interna
Introspección institucional
Relacionarse y conocer a otros
Mirarse desde el otro
Mirar juntos hacia la comunidad
Grados de relación entre las organizaciones comunitarias
Desconocimiento
No saber de la existencia mutua (escuelas)
Conocimiento
Alcance de conocimiento de una organización sobre otra (no es mutuo)
Reconocimiento
Cada organización
es reconocida por la otra
Se busca la comunicación e
intercambio de
información
Acciones conjuntas
eventuales
Cooperan y colaboran
Articulación
Resolucion de problema
mediante la interacción
Asociación
Se establece un vínculo de mayor solidez