Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

BLOC 5: L’ESCOLA I LES DESIGUALTATS SOCIOEDUCATIVES: CLASSE, GÈNERE I…

- - - - Adquisició del coneixement específic de rols socials
        
        Institució escolar
        
        Contingut ideològic
    - - Treball o professió
    - - Bon funcionament societat
    - - Transmet continguts educacionals moderns
        
        Paradigmes humanistes
        
        Oposició als sistemes del poder polític i econòmic
      - Actualitat
        
        Sistema competitiu per societat competitiva
        
        Ajustament de l’home
  - - - Grup desfavorit
        
        Classe treballadora
        
        Accés desigual als recursos i riquesa
    - - Grup desfavorit
        
        Dona
        
        Homes amb posicions de dominació
    - - Grup desfavorit
        
        Minories ètniques
        
        Superioritat normativa de cultures occidentals
    - - S’incorporen però apartats dels grups dominants
        
        Inclosos en una escola concebuda pels dominants
      - Descriminació
        
        Estratificació social
        
        Educació no pot corregir
        
        Societat discrimina segons la dinàmica de la jerarquització
- - - - Formar noves generacions
        
        Ciutadans lliures
        
        Crítics
        
        Imaginatius
        
        Solidaris
        
        Cívics
        
        Sostenir democracia
    - - Resolució temporal d’un conflicte
    - - Interessos economics
- - - - Entrenament necessari
        
        Per una societat meritocràtica i competitiva
        
        Funcions socialitzadores
        
        Econòmica
        
        Ingressar en el món laboral
        
        Teoria del capital humà
        
        Teoria credencialista
        
        Teoria de la correspondència
        
        Formació ciutadana
        
        Convivència democràtica
        
        Reproducció o canvi social
        
        Reproduir societat política existent
        
        Models polítics
        
        Reproduir les classes socials a l’interior de la societat
        
        Membres classes socials
    - - Voluntat econòmica
      - Voluntat política
        
        Liberalisme radical
        
        Societat basada en el lliure mercat
        
        Estat al marge de l’educació
        
        Liberalisme polític
        
        Societat harmoniosa i meritocràtica
        
        Posició social que es mereix
        
        Socialdemocràcia
        
        Polítiques destinades a protegir els drets civils son insuficient
        
        Educació compensatòria
        
        Programes adicionals destinats als grups desfavorits
    - - No objectius
      - Determinants socials
        
        Situació classe social
      - Reformes educatives comprensives inclusives
        
        Sense diferenciació
        
        Accent a la igualtat
      - Sistemes educatius duals
        
        Sector públic i privat