"Es una forma de concebir la
práctica de los procesos formativos en una institución
de educación superior. Comprende los procesos relativos
a las cuestiones pedagógicas de cómo se aprende, cómo
se enseña, las metodologías más adecuadas para la
asimilación significativa de los conocimientos, habilidades
y valores, las consideraciones epistemológicas en torno
a la pedagogía, las aplicaciones didácticas, el currículo y
la evaluación de los aprendizajes."
El modelo debe orientar el intento del profesor por favorecer el desarrollo del estudiante, en determinadas direcciones, relacionadas con un contenido.
El aprendizaje B-learning implica una combinación de: variedad de medios de entrega (presenciales y en línea), variedad de eventos de aprendizaje (trabajo individual y colaborativo), y apoyo electrónico de desempeño y gestión de conocimiento.