Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Objeto de estudio de la didáctica, Funciones de la didáctica, Principios…
Objeto de estudio de la didáctica
Es un proseco de enseñanza-aprendizaje ,analiza cómo se desarrolla el proseco de transmisión de conocimiento entre el docente y el estudiante.
Funciones de la didáctica
Función orientadora
Guía al proceso de enseñanza-aprendizaje, ayudando a planificar los objetivos,contenidos, métodos y evaluación
Función evaluativa
Valora el proceso y los resultados del aprendizaje para retroalimentar y mejorar.
Función formativa
contribiuye a la formación integral dele studiante, desarrollando conocimientos y habilidades
Función formativa
Busca el desarrollo integral del estudiante: conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
Función motivadora
Estimula el interés y la participación activa del alumno en el proceso de aprendizaje.
Función socializadora
Ayuda a integrar al estudiante en la sociedad, promoviendo normas, valores y habilidades sociales.
Función investigativa
Analiza, reflexiona y mejora continuamente la práctica educativa mediante la investigación
Principios de la didáctica
Sistemidad de la enseñanza
Para logar una enseñanza coherente, el docente debe planificar y estructurar el contenido y las actividades
Vinculación de la teoría y la práctica
Es esencial conectar los conceptos teóricos con situaciones prácticas para fomentar la comprención.
Vínculo de lo abstracto y lo concreto
Es importante relacionar los conceptos abstractos con ejuemplos concretos para facilitar el aprendizaje
Asequibilidad de la enseñanza
Los docentes deben asegurarcse de que los contenidos y actividades sean accesibles pata todos los estudiantes
Solidez de los conocimientos
la base de conocimiento de los estudiantes deben ser sólidos para construie un aprendizaje dignificativo.
Trabajo consciente,creador y activo activo
los estudiantes deben ser protagonistas de su propio aprendizaje, participando y generando conocimientos de manera consciente.
Atención individual del estudiante en interacción al grupo
El docente debe brindar atención personalizada a cada estudiante, considerando sus necesidades y favoreciendo la interacción grupal.
