Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Maktabgacha ta’lim tashkilotining ijtimoiy-pedagogik tuzilmasi va uning…
Maktabgacha ta’lim tashkilotining ijtimoiy-pedagogik tuzilmasi va uning faoliyat natijalari
Faoliyat shakllari va uslublari
Hamkorlik
Mahalla, maktab va sog‘liqni saqlash muassasalari bilan aloqalar
Ota-onalar bilan muntazam uchrashuvlar, treninglar, maslahatlar
Monitoring va baholash:
Bola rivoji xaritasi
Har chorakda psixologik va metodik tahlil
Pedagogik portfel yuritish
Tarbiyaviy ishlar
darsdan tashqari ishlar
ekskursiyalar
Mashg‘ulotlar
Ijtimoiy-pedagogik tuzilma tarkibi
Rahbariyat:
O‘quv-tarbiya ishlari bo‘yicha mudir o‘rinbosari
MTT mudirasi (direktor)
Pedagogik jamoa:
Jismoniy tarbiya yo‘riqchisi
Musiqa rahbari
Tarbiyachilar
Logoped, defektolog (zarur hollarda)
Ijtimoiy xizmatlar:
Tibbiyot xodimi
Ijtimoiy pedagog
Psixolog
Texnik va yordamchi xodimlar:
farrosh
qorovul
Oshpaz
xo‘jalik ishlari bo‘yicha xodimlar
Faoliyat natijalari (ko‘rsatkichlar)
Metodik natijalar:
Tarbiyachilarning o‘sish ko‘rsatkichlari
Ilg‘or metodlar joriy etilishi
Ijtimoiy natijalar:
Ota-onalar ishonchi va ishtirok darajasi oshgan
Ijtimoiy moslashuv darajasining yuqoriligi
Tarbiyaviy natijalar:
Bolalarning nutqi shakllanishi
tafakkur shakllanishi
ijtimoiy ko‘nikmalarining shakllanishi
harakat shakllanishi
Mustaqil faoliyatga tayyorlik darajasi
Tashkiliy natijalar:
Ichki intizom, iqlim va samarali muhit
Raqamlashtirilgan hujjatlar va monitoring
Tuzilmaning asosiy vazifalari
Ijtimoiy yo‘nalish:
Oilaviy muhitni hisobga olib, ijtimoiy moslashuvga yordam berish
Maxsus ehtiyojli bolalarni qo‘llab-quvvatlash
Bola huquqlarini himoya qilish
Psixologik xizmat:
Psixologik maslahatlar berish
Bolaning emotsional holatini nazorat qilish
Konfliktlarning oldini olish
Pedagogik yo‘nalish:
Davlat dasturi asosida ta’lim-tarbiya berish
Faoliyatni metodik asosda tashkil etish
Tarbiyalanuvchilarning har tomonlama rivojini ta’minlash