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典範學習法、六頂思考帽法 - Coggle Diagram
典範學習法、六頂思考帽法
六頂思考帽法
出自狄波諾（Edward deBono, 2010）主張思考應該明確化和簡單化，利用六頂不同顏色帽子來扮演六個思考者的角色
白色思考帽：白色顯得中立而客觀。白帽代表客觀的事實與數字，白帽鼓勵我們應該努力蒐集並了解資料，以獲得更多的資訊
紅色思考帽：紅色暗示著憤怒、狂暴與情感紅帽允許人們將感覺與直覺放進來，不需要道歉，不用解釋，也不必為自己的行為辯解
黑色思考帽：黑色是陰沉、負面的。黑色思考帽也就是思考負面的因素，代表批判興避險，認真思考「為什麼不能做？」黑帽是一種批判性的思考，會指出為何那些事情不能做，可以避免我們做些愚蠢的事，避免我們犯錯
黃色思考帽：黃色代表陽光和明亮，是耀眼、正面的。黃帽代表樂觀，包含著希望與正面思想，考慮妥協與可行性。黃帽看的是樂觀的一面，尋找可行性以及做事方法。但它必須符合邏輯
綠色思考帽：綠色是草地，生氣盎然、肥沃豐美。綠帽代表創意、冒險與新的想法，尋找各種可能性與做各種假設，並要求你有些創舉
藍色思考帽：藍色是海洋的顏色，代表洽靜的：然色也是天空的顏色，在萬物上方。因此，藍帽代表思考過程的控制與組織，強關係統與理性。藍帽可以用來設定思考題目
典範學習法
目的
先模仿後改造，強調對成功的好作品的學習
方法
確定任務・瞭解題目内容
蒐集相關資料，特別是經典的設計作品
針對這些作品進行設計分析整理，探討其創意、特色、優缺點
構思發懇，學習、模仿與改進
形成替代、備選方案
選出最佳方案
個案分析
創意隨著時間的遷移，會有新的記法雖然不保證能夠找到夠好的創意，然而透過日常生活的觀察、體會，練習讓我們可以在渾沌不明的問題中，找出關鍵核心，予以正確的解答