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Educomunicación e interculturalidad a partir de la gestión educativa con…
Educomunicación e interculturalidad
a partir de la gestión educativa con la radio
Base de la educomunicación
Construcción interdisciplinaria del conocimiento a partir de las estrategias comunicativas
Enfoque centrado en la intencionalidad educativa del mensaje
Participación activa del estudiante
Enfoque critico de acción desde las pedagogías regionales
Interculturalidad
Desde las bases de lo funcional
Apuesta por el cambio social, equidad y reconocimiento
En lo critico y liberador
Paradigma ético-político de convivencia desde las bases comunicativas
La Radio Educativa como Herramienta Mediadora
Uso en escuelas rurales del sur de Chile
Apropiación como medio tradicional pero a partir de sus beneficios
Apoyo a procesos formativos y de revitalización cultural
Producción
Microprogramas
Cápsulas informativas
Contenidos bilingües abordando el idioma chesungun
Fomento del trabajo colaborativo y del aprendizaje significativo
Interrelación Educomunicación–Interculturalidad
Social
Revalorización de derechos humanos y diferencias culturales.
Lucha contra hegemonías culturales, racismo, y exclusión.
Educación
Educación como herramienta transformadora
Espacios formales e informales
Conocimiento desde experiencias culturales y personales
Comunicacional
Comunicación como proceso dinámico y crítico
Expresión cultural, defensa de identidades
Diálogo de saberes como estrategia de paz y ciudadanía
Estudio de caso
Escuelas rurales abordando los estudiantes mapuche-huilliche
Objetivos
Reforzar identidad cultural
Revitalizar idioma chesungun
Difundir saberes ancestrales
Procesos
Producción de contenidos radiales para enseñanza intercultural.
Creación de proyectos mediáticos de base comunitaria
Fortalecimiento de competencias mediáticas y comunicacionales
Promoción de alfabetización mediática crítica
Uso de TIC para preservar y compartir culturas originarias
