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CARACTERISTICAS DEL PENSAMIENTO SEGÚN PIAGET, Alumna: De la Cruz Aguilar,…
CARACTERISTICAS DEL PENSAMIENTO SEGÚN PIAGET
El pensamiento se origina en la interacción y manipulación del niño con el objeto.
¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO?
Es la actividad y creación de la mente, pueden ser abstractos, racionales, creativos, etc.
CARACTERISTICAS DE LA MENTE
Opera mediante conceptos
Siempre responde a una motivación
Busca solución a los problemas
Sigue una determinada dirección
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA SENSOMOTRIZ (NACIMIENTO- 2 AÑOS)
Maduración neurológica.
Construcción de sus esquemas básicos: succión, prensión, visión, fonación, etc.
Proceso de diferenciación entre sujeto y objeto.
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO DEL NIÑO DE 2 AÑOS Y MEDIO A 7 AÑOS
INICIO DEL PENSAMIENTO REPRESENTATIVO
Capacidad para diferenciar un significante de un significado.
FUNCIÓN SIMBÓLICA
Habilidad para usar representaciones mentales
Simbolo
Signo
Manifestaciones
Imitación referida
Imitar una acción en ausencia del modelo
Juego simbólico
Imitar cualquier conducta utilizando algo más.
Lenguaje
Comunicarse
LIMITACIONES DEL PENSAMIENTO PRE-OPERACIONAL
Egocentrismo
Se centra en su propio punto de vista.
Centración
Centra su atención en un solo atributo del objeto.
Irreversabilidad
Es incapaz de regresar al punto de origen.
Razonamiento transductivo
De lo particular a lo particular.
Animismo y artificialismo
Le dan vida, emoción , conciencia a un objeto.
Tendencia a creer que los fenómenos naturales son creados o manipulados por seres humanos o por una fuerza divina similar a la humana
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO DEL NIÑO DE 7 AÑOS Y MEDIO A 11 AÑOS
PENSAMIENTO REVERSIBLE
Poder invertir las propias acciones a fin de establecer su estado inicial.
CONSERVACIÓN
Capacidad de comprender que una cantidad o propiedad permanece inalterada incluso si cambia su forma o presentación.
OPERACIONES LÓGICAS
Surgen de la acción real al contacto con las cosas y luego se interioriza para formar estructuras operatorias.
EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO EN EL NIÑO
Se requiere la actividad concreta para su construcción, la cual permite la aproximación a la abstracción.
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO INFANTIL
INTERACCIÓN SOCIAL
Aprendizaje de otros
EXPERIENCIA ACTIVA
Interacción con objetos y personas
EQUILIBRIO
Cambios progresivos dentro de un proceso activo de adaptación
MADURACIÓN Y HERENCIA
Alumna: De la Cruz Aguilar, Vanessa