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印尼蠟染教育時間架構 - Coggle Diagram
印尼蠟染教育時間架構
先備知識
歷史（成為國服的過程）
蠟染起源
印尼蠟染起源
特色製作方法（步驟、不同工法）
不同工法(時期)
手繪蠟染
蓋印蠟染
結合技法
刮蠟技法
模板蠟染
材料（特定原料）
每個步驟用什麼材料
是否是自然的
圖案（最常出現、寓意）
在印尼最具代表的圖案(傳統宮廷)
範巴冷紋(Parang)
嘉應紋(Kawung)
現在社會中最常出現的
用途（場合、圖案規定）
生日、青春期、單身、成年、訂婚、結婚、新郎、新娘、父母親、生病這幾個階段分別會穿什麼圖案(代表什麼)
議題探討與影響
社會認同（大家對於蠟染服裝都認同是國服嗎？）(議題討論)
收集印尼人對於蠟染服裝的看法，找到反對的聲音(找出原因)
國際經濟發展（在全球的地位，是否影響觀光業）
蠟染給當地帶來的受益經濟
現在的規模大不大
有沒有增加就業機會(產業鏈)
文化象徵（最有特色的、跟他國做比較）
印尼人覺得蠟染最有特色的地方是什麼?原因
外界人看印尼蠟染被吸引的點是什麼?原因
利用這些有人認同的優勢去跟其他國家做對比
是否有文化輸出(合作創作)