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(Figures de style, Les Discours rapportés) - Coggle Diagram

- - - - En début de phrase on reprend un mot de la phrase précédente.
    - - Répétition d'un mot ou d'un groupe de mots au début de plusieurs groupes de mots, vers ou phrases qui se suivent.
    - - Successions de mots de même valeur grammaticale = longue énumération(sans gradation).
    - - Syntaxe semblable dans 2 phrases ou groupes de mots. On reprend la même construction dans 2 groupes de mots.
    - - Répétition des mêmes voyelles dans des mots voisins.
    - - Répétition des mêmes consonnes dans des mots voisins.
    - - Répétition utile, donc acceptée.
    - - Association de 2 termes, l'un abstrait, l'autre concret.
    - - Répétition inutile, donc fautive.
  - - - Au lieu d'utiliser un seul mot pour exprimer quelque chose, on en emploie plusieurs.
    - - Rapprochement de 2 termes qui ont au moins un éléments en commun, grâce à un outil grammatical(ainsi que, comme, pareil...
    - - Rapprochement de 2 termes qui ont au moins un éléments en commun sans qui soient exprimé. L'outil de comparaison n'apparaît pas.
      - Si elle est développée par plusieurs termes:
        
        Métaphore filée
    - - Elle prête vie à des objets ou des être inanimés, et leur attribue des fonctions humaines
    - - Représentation concrète d'une idée abstraite. La plupart du temps, l'allégorie est mis en évidence par une majuscule.
    - - Consiste à replacer 1mot par un autre mot lié au 1er par un rapport logique suffisamment net(contenant/contenu, effet/cause, origine/objet, instrument/utilisateur, symbole/réalité)
    - - Consiste aussi à remplacer 1 mot par un autre mot lié au 1er mais seulement par une relation d'inclusion(partie/tout ou matière/objet).
  - - - Juxtaposition de groupes de mots ou de propositions sans lien de coordination ou de subordination.
    - - Emploie de termes trop fort, exagéré
    - - Enumération progressives de termes d'intensité croissante ou décroissante
    - - Elle souligne un élément par 1 formule telle que c'est...qui, voilà..., il y a...qui
  - - - Deux termes de sens contraire apparaissent dans la même phrase.
    - - C'est une construction grammaticale inversé(a-b/b-a). Les éléments des deux groupes sont inversés.
    - - Union de deux termes de sens contraire dans la même expression.
  - - - On exprime le contraire de ce que l'on veut signifier, souvent pour faire sourire
    - - Elle consiste à dire qu'on n'abordera pas un sujet qu'on finit pourtant par développer
  - - - Adoucissement d'un terme pour le rendre plus acceptable.
    - - Dire moins pour suggérer plus (souvent à la forme négative)
- - - - Les propos sont rapportés tels qu'ils sont été prononcés
    - - Les propos sont rapportés par le biais d'une subordination.
    - - Les propos sont rapportés indirectement(changement d'énonciation)mais sans subordination.
    - - Les propos sont reformulés et condensés.
  - - - Pas de signe distinctifs(ni tirets, ni guillemets).
    - - Guillemets ou tirets et deux points avant le propos rapporté