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EMPRENDIMIENTO Y GESTION, Objetivos de la actividad: - Coggle Diagram
EMPRENDIMIENTO Y GESTION
Explicar detalladamente el proceso operacional o productivo del nuevo emprendimiento con todos los componentes y recursos requeridos (humanos y materiales), para asegurar la fabricación de un producto o la generación de un servicio de alta calidad.
-Exponer, de forma sintética y sencilla, el bien o servicio seleccionado (idea de emprendimiento) y sus características principales, de tal manera que, en un lapso muy corto, se genere impacto entre quienes escuchan.
Nivel educativo: Bachillerato
Asignatura: Emprendimiento y Gestión
Tema: Proceso operacional productivo de un emprendimiento.
Estrategia de trabajo:
Tipo de actividad: Actividad de análisis/síntesis
- Diseño de un proceso productivo en la plataforma digital Canva.
Instrucciones
- Formen equipos de 3-4 estudiantes.
- Agreguen íconos, imágenes y breves descripciones para ilustrar cada fase.
- Usen Canva para diseñar un diagrama del proceso operacional productivo de su emprendimiento, incluyendo:
-Adquisición de materia prima o recursos
-Proceso de transformación o producción
-Control de calidad
-Almacenamiento y distribución
-Atención al cliente
- Presenten su trabajo al resto del curso en una breve exposición de 5 minutos.
- Elijan un tipo de emprendimiento (por ejemplo: cafetería, tienda de ropa, app educativa, productos ecológicos).
Tipo de actividad: Actividad de interacción/comunicación
- Debate: “¿Qué es mejor para emprender: ofrecer bienes o servicios?”
Objetivo de la actividad
Fomentar el análisis crítico y la argumentación en torno a las ventajas y desafíos de emprender con bienes o servicios.
Instrucciones
- Formación de equipos:
-Dividan la clase en dos grupos:
-Grupo A defenderá los bienes como mejor opción para emprender.
-Grupo B defenderá los servicios como opción más rentable y práctica.
- Preparación (15-20 min):
Cada grupo deberá:
-Definir claramente qué es un bien o servicio.
-Presentar al menos 3 argumentos a favor de su postura.
-Preparar un ejemplo real o inventado de un emprendimiento exitoso de ese tipo.
- Debate (20-25 min):
-Se organizarán rondas de exposición, réplica y contraargumento.
-Se fomenta el uso de recursos TIC como una presentación rápida o imágenes en pantalla para reforzar ideas (opcional).
- Cierre y reflexión (10 min):
-Cada grupo comparte qué aprendió del otro.
- Evaluación:
Se considerará la calidad de los argumentos, la claridad en la exposición, el trabajo en equipo y el respeto en la interacción.
Resultado esperado
Objetivo de aprendizaje: Aplicar los conocimientos del proceso operacional productivo mediante la creación de un diagrama visual interactivo en la plataforma digital Canva.
CD1: Realiza búsquedas avanzadas comprendiendo cómo funcionan los motores de búsqueda en internet aplicando criterios de validez, calidad, actualidad y fiabilidad, seleccionando los resultados de manera crítica y organizando el almacenamiento de la información de manera adecuada y segura para referenciarla y reutilizarla posteriormente.
CD2:Crea, integra y reelabora contenidos digitales de forma individual o colectiva, aplicando medidas de seguridad y respetando, en todo momento, los derechos de autoría digital para ampliar sus recursos y generar nuevo conocimiento.
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