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EVALUACION CURRICULAR - Coggle Diagram

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        Identificar fortalezas, debilidades y áreas de mejora.
        
        Garantizar alineación con necesidades sociales, laborales y académicas.
        
        Promover la mejora continua.
- - - - Enfoque en objetivos conductuales.
        Fases: Definir objetivos → Experiencias de aprendizaje → Evaluación → Mejora.
    - - Contexto: Análisis del entorno.
        
        Insumo: Recursos y diseño.
        
        Proceso: Ejecución y monitoreo.
        
        Producto: Resultados e impacto.
    - - Combina evaluación interna y externa.
        Criterios: Congruencia, viabilidad, continuidad, integración, vigencia.
- - - - Congruencia: Coherencia entre objetivos, contenidos y metodología.
      - Viabilidad: Adecuación de recursos y factibilidad.
      - Integración: Relación lógica entre asignaturas y competencias.
- - - - Definir objetivos y criterios.
      - Recolectar datos (encuestas, entrevistas, análisis documental).
      - Analizar información (identificar patrones, brechas).
      - Emitir juicios y proponer mejoras (ajustes al currículo).
  - - - Encuestas a estudiantes y egresados.
      - Análisis de estadísticas académicas.
      - Grupos focales con docentes y empleadores.
- - - - Baja satisfacción estudiantil.
      - Desajuste curricular con el mercado laboral.
      - Limitación de recursos tecnológicos.
  - - - Actualización de contenidos.
      - Capacitación docente.
      - Vinculación con empresas para prácticas profesionales.
- - - - Elaboración de mapas conceptuales.
      - Participación en foros de discusión.
      - Sesiones virtuales para retroalimentación.