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Modelos de desarrollo cognitivo
Teoría de la inteligencia de Cattell y Horn
Visión más ampliada y precisa sobre la inteligencia. Ambos reconocen que, si existe una base común en las habilidades cognitivas, pero afirman que se manifiesta de dos formas distintas.
Inteligencia fluida
Capacidad de pensar lógicamente, resolver problemas nuevos y adaptarte a situaciones novedosas.
Alcanza su punto máximo en la adolescencia tardía o adultez temprana (alrededor de los 20-25 años).
Comienza un declive gradual con la edad.
Inteligencia cristalizada
Usa el conocimiento, la experiencia y las habilidades adquiridas a lo largo del tiempo.
Saber el significado de palabras complejas o inusuales, seguir instrucciones complejas, saber cómo comportarse ante ciertas situaciones.
Teoría triárquica de la inteligencia de Robert Sternberg
Propuso que la inteligencia no es solo académica. La inteligencia humana tiene tres componentes principales y que todas las personas las poseen en distinto grado.
Inteligencia analítica (componencial)
Es crucial para el pensamiento original y la innovación.
Inteligencia práctica (Contextual)
Habilidades para navegar situaciones sociales y profesionales,fundamental para el éxito en la personal y laboral.
Inteligencia creativa (Experiencial)
Ayuda en el éxito académico, especialmente en niveles inferiores de educación.
