Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

BUỔI 1 - KỸ NĂNG BIỂU ĐẠT - Coggle Diagram

- - - - Học các kỹ năng trình bày, nội dung cơ bản để học viên có thể thuyết trình một cách chuyên nghiệp hơn
      - Chuẩn bị nền tảng nhân sự cho những sự kiện OPP, CIW ...
    - - Giúp học viên có thể chủ trì cuộc họp của đơn vị và trở thành
        giảng viên của đơn vị
      - Tạo dựng hình ảnh chuyên nghiệp cá nhân thông qua việc thuyết
        trình trước công chúng (Ít nhất, sau khóa học, học viên có thể tự tin thuyết trình trước đám đông)
    - - Khóa học bao gồm những bài giảng, tài liệu, thảo luận nhóm,
        hoạt động, video hướng dẫn
      - Nội dung khóa học: 3 phần (chia làm 3 buổi - 1,5 ngày)
        
        Phần 1 (ngày thứ nhất - sáng 9h00 - 12h00): Kỹ năng biểu đạt, phương pháp vượt qua nỗi sợ hãi khi thuyết trình
        
        Phần 2 (ngày thứ nhất - chiều 13h30 - 17h00): Bố cục nội dung của bài thuyết trình
        
        Phần 3 (ngày thứ hai - sáng 9h00 - 12h00): Thực hành Trình bày theo nhóm
  - - - Thời gian phát biểu: 1 phút
      - Nguyên tắc: Nếu bạn không hiểu câu hỏi - hãy mỉm cười, nếu hết thời gian 1 phút - bạn hãy rời khỏi sân khấu
      - Nguyên tắc 3 Không
        
        Không thay đổi chủ đề
        
        Không lạc đề
        
        Không đặt câu hỏi
  - - - Giao lưu với học viên và Đưa ra những gợi ý về những cách vượt qua nỗi sợ hãi khi đứng trên sân khấu
    - - Căng thẳng quá mức (Tâm lý)
      - Kỹ năng trình bày kém
        
        Mục tiêu: Chúng ta sẽ tập trung cải thiện kỹ năng trình bày
  - - - Những kỹ năng ngôn ngữ tác động đến hiệu quả của bài thuyết trình: Từ ngữ và Âm thanh
        
        Từ ngữ trong bài phát biểu: Có 3 điểm chính
        
        Đơn giản và rõ ràng: Tránh dùng quá nhiều thuật ngữ chuyên môn
        
        Đưa ra ví dụ, dẫn chứng cụ thể, đơn giản
        
        Tham khảo những bài bài báo với số liệu cụ thể:Tham khảo cách dẫn chứng những số liệu bài báo trong những bài thuyết trình của TED)
        
        Từ vựng sinh động: Thể hiện được cảm xúc của người thuyết trình
        
        Âm thanh
        
        Nhịp điệu
        
        Ngừng nghỉ đúng lúc: Khiến người nghe háo hức chờ đợi điều bạn muốn truyền đạt tiếp theo, và họ cũng có thời gian để tiếp thu những gì bạn đã phát biểu trước đó.
        
        Tốc độ trung bình: 100-120 từ/phút. Không nên vượt quá 200 từ/phút
        
        Ngắt nghỉ phù hợp mang lại cho người nghe những cảm xúc khác nhau
        
        Âm lượng
        
        Tăng âm lượng: Khi muốn nhấn mạnh những điểm chính
        
        Giảm âm lượng: Tạo sự hồi hộp, tăng sự chú ý
        
        Giọng điệu: Cảm xúc
        
        Tạo hiệu ứng cảm xúc cho người nghe
        
        Bài tập nhỏ: Đưa ra bài viết có đáp ứng đủ 3 yếu tố về từ ngữ nêu trên, sau đó yêu cầu học viên đọc với giọng "đều đều"
        
        Feedback và kết luận: Cùng một bài viết, với những cách trình bày khác nhau, vẫn sẽ tạo ra những hiệu ứng khác nhau. Chuyển sang chủ đề tiếp theo: Âm thanh
      - Thực hành bài tập kỹ năng ngôn ngữ: Đọc bài viết
        
        Chọn 2 thành viên đại diện nhóm, mỗi người đọc 2 bài viết (thời gian 3 phút)
        
        Thực hành: 1 phút/người
        
        Feedback: 1 phút/người
      - Thảo luận nhóm và thực hành diễn thuyết
        
        Thảo luận cách sử dụng Kỹ năng ngôn ngữ để giúp cho bài phát biểu của bạn hấp dẫn hơn (thời lượng 10 phút)
        
        2 người đại diện nhóm phát biểu (1 phút/người)
        
        Feed back: Giảng viên và các học viên khác phản hồi.
        
        Giọng nói có biểu cảm, nhưng ngôn ngữ cơ thể có biểu cảm không?
        
        Có thể thấy những cảm xúc nào qua ngôn ngữ cơ thể của người thuyết trình? - Dẫn dắt đến chủ đề tiếp theo: Kỹ năng phi ngôn ngữ
    - - Phát 1 video ngắn
        
        yêu cầu học viên chỉ ra đâu là điểm chưa phù hợp
        
        Ngôn ngữ cơ thể không phù hợp sẽ gây nên những tác động tiêu cực nào?
      - Những kỹ thuật phi ngôn ngữ phổ biến có ảnh hưởng đến chất lượng của 1 bài thuyết trình bao gồm:
        
        Ngôn ngữ cơ thể
        
        Giữ cơ thể mở (Open)
        
        Tận dụng cử chỉ
        
        Eye contact: Giao tiếp bằng mắt khiến khán giả cảm thấy được kết nối
        
        Đôi mắt bạn phải duy trì cảm xúc tích cực
        
        Cách di chuyển trên sân khấu
        
        Di chuyển đến màn chiếu: Khi muốn giải thích các từ trên PPT
        
        Di chuyển đến phía trước sân khấu (hoặc giữa lớp học): Nếu muốn tương tác với khán giả
        
        Đứng ở góc lớp học: Khi phát video
        
        Di chuyển theo chiều ngang: Phổ biến
        
        Trang phục
        
        Đơn giản, gọn gàng
        
        Màu sắc hài hòa, phù hợp với môi trường phát biểu và khán giả
        
        Phù hợp với nghề nghiệp
  - - - Ngôn ngữ
      - Phi ngôn ngữ
        
        Ngôn ngữ cơ thể
        
        Giao tiếp bằng mắt
        
        Trang phục
        
        Cách di chuyển
  - - - Luyện tập trước gương
      - Tự quay video, ghi lại bài thuyết trình của bản thân
      - Ghi âm
      - Dùng công cụ hỗ trợ: Công cụ A.I, chat GPT
    - - Yếu tố thu hút sự quan tâm của khán giả đối với người thuyết trình
        
        Từ ngữ: 7% (Chiếm Tỷ lệ rất ít)
        
        Giọng nói và đặc biệt là ngôn ngữ cơ thể: 93% (Chiếm tỷ lệ lớn)