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image, SEGÚN SU FUNCION, SEGÚN LOS PROCESOS COGNITIVOS, LOGICA TRANSMISIVA…
CONCEPTO DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
(Mayer, 1984; Shuell, 1988; West, Farmer y Wolff,1991).
APLICACIONES MULTIMEDIA
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
OBJETIVOS ESTRUCTURADOS
FIGURAS DEL LENGUAJE
LENGUAJE TÉCNICO
RECURSOS DE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
COINSTRUCCIONALES
TRABAJO EN GRUPO
EXPOSICIÓN DE GRUPO
MOTIVACIÓN EN BASE INCETIVOS
POS INSTRUCCIONALES
RESUMEN CONCLUSIVO
PREGUNTAS ORALES
METACOGNICIÓN
PREINSTRUCCIONALES
LLUVIA DE IDEAS
SABERES PREVIOS
SEGÚN SU FUNCION
SEGÚN LOS PROCESOS COGNITIVOS
LOGICA TRANSMISIVA
SEGÚN EL USO Y PRESENTACIÓN
:
EVALUACION MEMORISTICA
RETENCION DE INFORMACION A LARGO PLAZO ESCASA
ESCENARIO DEL PROBLEMA
CLASES MAGISTRALES
ALTO INDICE DE REPROBACION
ENFOQUE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE
:
MOTIVACIÒN CON ACTIVIDADES DINÀMICAS
APRENDIZAJE COLABORATIVO
PARTICIPACION EN DEBATE
RESOLUCION DE PROBLEMAS EN GRUPO
AL INICIO DE CLASES
RECURSOS DE APOYO
IMPLEMENTAR
CLASIFICACIÓN
EXPECTATIVAS APROPIADAS
ENFATIZA CONCEPTOS CLAVES
ORGANIZADOR PREVIO
ILUSTRACIONES
PREGUNTAS INTERCALADAS
ORGANIZADORES PREVIOS
