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CM4 : AGRESSION - Coggle Diagram
CM4 : AGRESSION
Def Baron et Richardson (1994) : cptm dont l'intension est de faire mal à autrui physiquement ou psychologiquement alors que cette personne est motivée à éviter un tel traitement
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Modèle frustration-agression (Dollar et al, 1939)
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Postulat : frustration déclenche cptm agressif --> qui dépend de :
- intensité de frustration
- caractère arbitraire ou inattendu
souvent déplacement de l'agression sur qlq d'accessible/ayant moins de pouvoir que sur source de la frustration
Exp de Geen, 1968 :
Procédure :
- phase de familiarisation (apprendre un code)
- activité frustrante ou non (puzzle)
- tâche d'apprentissage avec punition possible (choc électrique)
Frustration :
- liée à la tâche
- compère interrompt la tâche
- compère insulte le suj
- pas de frustration
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Résultats : intensité des chocs augmente avec la frustration. Chocs les + imp dans condit° insulte --> niv de choc en lien avec colère ressentie
Modèle néo-associationniste (Berkowitz, 2000)
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Stimulations aversives (frustrat°, insultes, douleur, bruit ...)
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indices évocateurs :
- obj associés à violence
- certains endroits
- pers responsable de la colère etc...
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Théorie du transfert d'activation physiologique (Zillmann, 1971)
= activation physiologique d'une certaine situation transférée dans nouvelle situation de provocation ou de frustration --> mauvaise attribut° du ressenti --> augmente proba de cptm agressifs
Théorie de l'apprentissage social (Bandura, 1973) = comment on apprend nos cptm agressifs
Apprentissage direct = par biais des renforcement + et - reçu face à ses propres cptm (punit° etc...)
Apprentissage vicariant = par observation et imitations des modèles (qui ne sont pas punis par leurs cptm)
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Influence des médias :
Films violent ou neutre : Exp de Leyens, Camino et al (1975) --> effet à court terme
Dans 2 résidences d'ado : visionnage d'un film violent augmente cptm d'agression alors que films neutre les diminus
Relat° entre freq de visionnage émissions violentes et cptm agressifs : Exp de Huesman et al (2003) --> effet à long terme
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Résultats :
visionnage d'émissions violentes entre 6-10 ans augmente tendance à agressivité à 25 = corrélat° + entre exposit° à contenus violents et cptm agressifs à l'âge adulte
:warning: : médias violents ne sont pas cause des violences sociétales mais y contribuent
--> à l'inverse : médias pro-sociaux augmentent cptm d'aide