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"The basic four approach to clinical neuroscience" - Coggle…
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The basic four approach to clinical neuroscience
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Versión original en 1972 por el Dr. Burton Sandok
Vista general
A los estudiantes se les presentan casos clínicos y se les impulsa a responder 4 preguntas
Localización neuroanatómica
Q1: ¿Cuál es el nivel de la lesión?
Supratentorial
Fosa posterior
Espinal
Periférico
Múltiple
Q2: ¿De qué lado está la lesión?
Derecha
Izquierda
Línea media
Difusa / Multifocal
Diagnóstico diferencial
¿Cuál es el perfil temporal?
Agudo
Subagudo
Crónico
Transitorio
Desconocido
¿Cuál es la patología mas probable?
Vascular
Infecciosa / Inflamatoria
Neoplásica
Degenerativa
Otra
Racionalización
El aprendizaje basado en casos
Impacta de manera positiva en el aprendizaje
Fomenta interés en la neurología
Se basa en la teoría de la carga cognitiva
Dice que el aprendizaje es más efectivo cuando se alinea con la capacidad humana de procesar la información
3 tipos de carga cognitiva pueden afectar el aprendizaje
Carga extraña
Esfuerzo requerido para lidiar con factores no directamente relacionados con la tarea en cuestión, como interrupciones o diapositivas densas de la clase
Carga intrínseca
Esfuerzo requerido para procesar la complejidad inherente de la nueva información, como el síndrome medular lateral
Carga pertinente
Esfuerzo requerido para construir esquemas cognitivos a través de los cuales se comprenden nuevos conceptos
La técnica de "The basic four" disminuye los diferentes tipos de carga cognitiva
Carga externa
Al proporcionar un enfoque consistente de la localización neuroanatómica que se mantenga a lo largo de todo el curso de neurociencia
Otros principios
Estructura y formato consistentes
Proporcionar ejemplos
Evitar atención dividida
Utilizar modalidad dual
Utilizar el principio de meta libre
Carga intrínseca
Al simplificar y limitar las tareas de localización neuroanatómica y la generación de diagnósticos diferenciales
Otros principios
Restringir el número de elementos
Aislar elementos interactivos
Proporcionar estrategias de fragmentación
Progresar en complejidad
Progresar en nivel de fidelidad de los casos
Carga pertinente
Variando las tareas de resolución de problemas clínicos
Alternando casos clínicos con presentaciones similares pero diferentes causas y diferentes presentaciones de la misma causa
Otros principios
Emplea el principio de variabilidad
Impulsa la auto-explicación
Impulsa la imaginación