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典範學習法、六頂思考帽法 - Coggle Diagram
典範學習法、六頂思考帽法
六頂思考帽法🧠
🎯 目的（Purpose）
幫助團隊從多角度思考，避免陷入單一偏見。
結構化討論流程，提高效率與深度。
鼓勵每位參與者均衡參與、貢獻不同觀點。
🧭 步驟（Steps）
明確設定討論議題
指定藍帽引導整體討論
依序穿戴不同帽子（可由主持人決定順序）
每頂帽子階段，僅允許該角度發言
最後進行總結與決策（通常由藍帽完成）
🎩 六頂帽子的分別（各色帽子代表什麼？）
🟢 綠帽（創意）
發想新點子、突破現狀、不設限。
關鍵詞：創新、可能性、替代方案。
⚪️ 白帽（事實）
專注在數據、資訊、事實與中立觀點。
關鍵詞：證據、資料、客觀性。
🔴 紅帽（情感）
表達直覺、情緒與感受，不需解釋。
關鍵詞：感受、偏好、情緒反應。
⚫️ 黑帽（審慎）
評估風險、問題與弱點，維持現實與謹慎。
關鍵詞：批判、潛在問題、風險分析。
🟡 黃帽（正向）
強調價值與優勢，尋找機會與效益。
關鍵詞：好處、正面結果、潛力。
🟣 藍帽（控制）
負責主持與整理思考流程，指引帽子的使用順序。
關鍵詞：總結、規劃、引導。
✍️ 總結（Summary）
六頂思考帽法是一種角色扮演式的創意思考技術，將思考分為六種明確的面向。
📌 適用（Application）
團體討論與會議決策
學生小組合作學習
創意發想與產品開發
公司內部問題分析與解決
教學活動中的思辨訓練
典範學習法🧠
❌ 限制
有時忽略了個別差異與背景
如果典範選得不當，會學到錯誤的東西
可能導致過度模仿，缺乏原創性
✅ 優點
有效提升技能
縮短學習曲線
建立標準感知
激發創新
🌟 定義
透過模仿優秀範例（典範）來學習
強調學習者觀察、分析並內化專家的行為、思維方式或作品，以提升自己的能力
🧠 應用場景
寫作（學習好文章）
藝術創作（臨摹大師作品）
商業簡報（參考成功的 Pitch）
教學設計（參考優良教材）