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PSICOLOGIA APPRENDIMENTO - Coggle Diagram
PSICOLOGIA APPRENDIMENTO
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SECONDO MODELLO WENTZEL (2000) OBIETT SOCIALI APPRENDIM DEVONO ESSERE CONSIDERATI IN FUNZ ORIENTAM E SCOPO
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QUATTRO STADI IMITAZIONE :ATTENZ E DISCRIMINAZ CARATTERISTICHE CRITICHE; RITENZIONE: RIPRODUZIONE MOTORIA; MOTIVAZIONE RIPETIZIONE
METODO OSSERVATIVO: INDAGA RELAZ TRA GRUPPO OSSERVATO MA SENZA UN CONTROLLO VARIABILI INDIPEND PERMETTE OSSERVARE SITUAZIONI NON RIPRODUC LABORATORIO.
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DIVERSI TIPI DI OSSERVAZIONE NATURALISTICA:CUI GRADO CONTROLLO E' MINIMO E L'OSSERVAT EVITA INFLUENZ IL COMPORTAM DEL SOGGETTO
OSSERVAZIONE CONTROLLATA: CUI GRADO DI CONTROLLO E' MEDIO E PREVEDE CONTROLLO DELLA VARIAB DIPENDENTE
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PERCEZIONE: PROCESSO PER IL QUALE LE INFORMAZ RICEVUTE ATTRAV LA SENSAZIONE VENGONO ORGANIZZ IN UNITA' DI SIGNIFICATO
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PERCEZIONE VARIA A SECONDA DEL CONTESTO: ANCHE SE LO STIMOLO RIMANE INVARIATO E CAMBIA SOLO FUNZIONE A SECONDA DEI VARI AMBIENTI
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