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EJE DE SISTEMATIZACIÓN: Ausencia de un sistema estructurado de…
EJE DE SISTEMATIZACIÓN:
Ausencia de un sistema estructurado de seguimiento y evaluación en el EBM
¿Por qué se eligió?
Es una práctica formativa de alto impacto global
Existe un vacío evaluativo que limita su potencial transformador
Permite identificar avances, áreas de mejora y promover aprendizaje continuo
¿Qué busca?
Reconstruir e interpretar críticamente la experiencia
Evaluar la apropiación, eficacia y sostenibilidad del EBM
Impulsar una formación más integral, contextualizada y evaluable
Componentes vinculados
📘 Contenidos formativos
Temáticas bíblicas fundamentales
Secuencias de aprendizaje ministerial
Competencias esperadas por módulo
💻 Plataformas tecnológicas
Soporte técnico y accesibilidad
Interacción y retroalimentación virtual
Registro de progreso y participación
📦 Materiales pedagógicos
Manuales y guías de estudio
Recursos audiovisuales
Ejercicios prácticos de aplicación
👥 Actores participantes
Facilitadores o mentores
Estudiantes/líderes en formación
Coordinadores locales
🌍 Dinámicas locales (contextos transnacionales y multiculturales)
Realidades culturales diversas
Idiomas y lenguas en uso
Prácticas y necesidades ministeriales particulares
Función metodológica y política
Evita dispersión temática
Delimita el foco de análisis: seguimiento formativo
Visibiliza tensiones emergentes
Genera propuestas de mejora
Impacto esperado
Consolidación de aprendizajes
Fortalecimiento del liderazgo ministerial
Transformaciones sostenibles y adaptativas en cada sede