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TÉCNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
Consideraciones metodológicas
Articulación investigación–acción
Influencia de metodologías
Investigación Acción
Investigación Participativa
Enfoque de estudio de caso (caso como ámbito idiosincrático)
Tres tipos de técnicas
Cuantitativas
Cualitativas
Participativas
Técnicas de investigación cuantitativa
Técnica principal: Encuesta
Definición teórica de variables
Planificación (tipo: descriptiva o explicativa)
Elaboración del instrumento
Identificación institucional
Instrucciones claras
Preguntas sociodemográficas
Elementos en escala tipo Likert
Piloteo
Cálculo de confiabilidad
Técnicas de investigación cualitativa
Técnica destacada: Observación participante
Tipos
Autoobservación directa e indirecta
Heteroobservación activa y pasiva
Diseño
Campo problemático.
Dimensiones constitutivas.
Referente empírico.
Técnicas e instrumentos.
Instrumentos
Diario de campo con registros:
Descriptivo
Interpretativo
Proyectivo
Análisis
Inducción analítica
Reducción y categorización.
Modelo de relaciones.
Interpretación del problema.
Técnicas participativas
Inspiradas en educación popular .
Finalidades:
Involucrar activamente a los participantes.
Identificar problemas.
Evaluar propuestas.
El papel de la teoría
Diálogo entre teoría y práctica.
No se niega la teoría, se adapta.
Se incorporan teorías según criterio del interventor.
Consideraciones finales
Coherencia entre tipo de preocupación temática y técnica utilizada.
Flexibilidad metodológica.
Elección según: tipo de datos, población y realidad educativa.
