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invisibilizacion de las mujres, Caso Rosalind Franklin, Experiencias…
invisibilizacion de las mujres
Invisibilización histórica
. Carga doméstica y de cuidados
76% del trabajo no remunerado lo hacen mujere
Cuidar hijos, trámites, tareas del hogar
Impacta en:
Tiempo para investigación
Evaluaciones negativas por tener tareas de cuidado
Disponibilidad
Desigualdad cotidiana
Tareas de apoyo (limpieza, organización) recaen en mujeres
Distribución desigual de roles dentro de equipos de investigación
Disidencias sexuales y de género también enfrentan barreras
. No es un tema de cantidad
Problema está en:
reconocimiento
Acceso a espacios de poder
Promoción profesional
ingreso equilibrado en muchas disciplinas
Cambio cultural y futuro
Desafío:
Romper estereotipos desde la infancia
Cambiar estructuras institucionales
Feminismo visibilizó el problema
Nuevas generaciones más conscientes
"No es que no podés, es que el sistema te lo impide"
Caso Rosalind Franklin
Su trabajo fue utilizado sin crédito
Reconocimiento póstumo → símbolo de la desigualdad
No recibió el Nobel
Descubrió estructura del ADN (Foto 51)
Experiencias personales
Deborah Tenenbaum
Madre médica, cuentos científicos desde la infancia
Punto en común: apoyo familiar que rompió estereotipos
Marta Macho
Familia que apoyó la ciencia
Alicia Dickenstein
Llegó a la matemática por orientación vocacional
Barreras estructurales
Mujeres = mayoría en carreras científicas
Ejemplo: CONICET → 53% investigadoras, 60% becarias
Efecto "John-Jennifer": discriminación con mismo CV
Pocas en cargos jerárquicos:
12% de rectoras universitarias
25% de directoras de unidades de investigación
Estereotipos y condicionamientos
Vocación científica influida por
Clase social
Género
Escuela
Familia
Imagen del científico = hombre con delantal en laboratorio
Roles tradicionales de la mujer → hogar, docencia, cuidados