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Apprendre l’anglais pour débutants - Coggle Diagram

- - - - Peux-tu lire cette phrase ? (L’élève entend et lit une phrase simple comme "My name is Alex.")
        
        a) Oui
        
        b) Non
      - Écoute et trouve le bon mot écrit (Un fichier audio dit "cat", et l’élève choisit parmi) :
        
        b) Cat
        
        c) Car
        
        a) Dog
  - - - Quel mot correspond à cette image ? (Image d’un sun)
        
        a) Sun
        
        b) Moon
        
        c) Star
      - Écoute et écris ce mot (Un fichier audio dit "Hello", et l’élève doit l’écrire)
      - Associe le son et l’image (Écoute "dog" et clique sur l’image correspondante)
- - - - Durée
        
        1 heure
    - - jeux
      - images
      - video
    - - Identifier et utiliser le vocabulaire des routines quotidiennes.
        S’exprimer à l’oral en utilisant le présent simple.
    - - Activité 1 :check Observation + Répétition orale
        
        Objectif opérationnel : Mémoriser 10 verbes du quotidien
        
        Durée : 15 minutes
        
        Ressources : Vidéo + flashcards (Pixabay)
        
        Acteurs : Apprenants + Tuteur
        
        Rôle : L’enseignant guide l’écoute et anime la répétition
        
        Type : Activité collective
        
        Matériel : Projecteur ou écran + haut-parleurs
        
        Évaluation : Formative – Observation de la participation orale
        
        Livrable : Aucun
      - Activité 2 : Création d’un emploi du temps illustré
        
        .
        
        Objectif opérationnel : Employer le vocabulaire appris dans un contexte personnel
        
        Durée : 25 minutes
        
        Ressources : Images (Pixabay) + outils de dessin
        
        Acteurs : Apprenants
        
        Rôle : Créateurs de contenu individuel
        
        Type : Activité individuelle
        
        Évaluation : Sommative – Clarté, orthographe, pertinence
        
        Livrable : Emploi du temps illustré
  - - - Utiliser correctement le présent simple à la 3e personne en anglais.
      - Structurer des phrases simples à l’oral à partir du vocabulaire acquis.
    - - exercices interactifs
      - images
      - Vidéo CC
    - - Activité 1 : Jeu de rôle – “Une journée dans la vie de...”
        
        Objectif opérationnel : Employer les verbes en présent simple dans un contexte oral
        
        Durée : 20 minutes
        
        Ressources : Fiches de rôle (illustrées avec Openclipart)
        
        Acteurs : Apprenants en binômes
        
        Rôle : Dialoguer et mettre en scène un personnage
        
        Type : Activité collaborative
        
        Matériel : Supports papier
        
        Évaluation : Formative – Intelligibilité, prononciation
        
        Livrable : Enregistrement audio ou mise en scène
      - Activité 2 : Quiz interactif en ligne
        
        Objectif opérationnel : Vérifier la maîtrise du présent simple
        
        Durée : 15 minutes
        
        Ressources : Quiz sur LearningApps
        
        Acteurs : Apprenants
        
        Rôle : Répondre individuellement
        
        Type : Activité individuelle
        
        Matériel : Ordinateurs ou tablettes
        
        Évaluation : Sommative – Score automatique
        
        Livrable : Résultat du quiz
- - - - Activités Mixtes
        
        activité numérique interactive (audio et écrit sur plateforme)
        
        activité écrite appliquée
      - Activités individuelles
    - - 55 minutes
        
        15 minutes : Exercice appliqué – les apprenants analysent une situation concrète liée au thème du cours
        
        20 minutes : Compréhension orale – écoute d’un texte audio suivi de questions à choix multiple (QCM)
        
        20 minutes : Compréhension écrite – lecture d’un texte avec des activités de type « vrai ou faux », « relier », ou « glisser-déposer »
    - - Automatique (plateforme)
        
        QCM, relier des éléments, glisser-déposer, vrai ou faux
      - Manuelle
        
        Analyse écrite (présentielle)
    - - Évaluation sommative notée sur 20 points
        
        10 points : compréhension orale + écrite (automatisée)
        
        10 points : exercice appliqué (corrigé manuellement)
        
        Ce test compte pour 50 % de la note finale du module