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ASCENSO Y REUBICACIÓN Evaluación - Coggle Diagram
ASCENSO Y REUBICACIÓN
Criterio 1. PRÁCTICA EDUCATIVA:
contexto social, económico y comunidad.
Componente 1
. Contexto social, econímico y cultural.
Accciones por evaluar.
-Diseña y realiza propuesta pedagógicas.
Flexibilidad -
Diseña y promueve estrategías. -Vinvula las famiias.
Componente 2.
Contexto insitucional y profesional:problemas, dilemas, debates.
-
Propone y víncula
Proyectos pedagógicos transversales.
-
Construye
comunidades académicas.
-
Interactua:
conocimiento compartido.
Acciones por evaluar:
-Participa y promueve.
-Articula el PEI a la práctica educativa.
-Reconoce la importancia de la comunicación.
CRITERIO 2
. REFLEXIÓN Y PLANEACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATICA.
Componente 1.
Pertinencia de los propósitos pedagógicos y disciplinares. (aula).
-Planificación
-Desarrollo
-Evaluación.
Acciones por evaluar:
-Establece propósitos pedagógicos y disciplinares.
-Diseña e implementa estrategias didácticas (diversidad del contexto).
Construye y planea.
Componente 2.
Propuesta pedagógica y disciplinar.
-
Reconoce relación:
disciplinar y pedagógica.
-
Comprende
el saber y los sujetos.
Acciones por evaluar:
-Contruye propuestas.
-Fundamentas sus decisiones.
-Reflexiona su práctica educativa
CRITERIO 3. PRAXIS PEDAGÓGICA
Componente 1.
Interacción pedagógica.
Praxis pedagógica:
Actores:
-Participación
-Reconocimiento.
-Generación de intereses
Acciones para evaluar
:
-Reconoce comunicación con estudiantes.
-Plantea estrategías de participación.
Estrategias: motivación, expresión, acción.
Componente 2. Procesos didácticos.
Praxis pedagógicas
-Construcción
-Uso de estrategias
Recursos
Metodologías
ACCIONES PARA EVALUAR
Utiliza estrategias de evaluaión formativa.
Diversas estrategias y recursos
Reconoce las diversidades
CRITERIO 4. AMBIENTE DE AULA
Componente 1.
Relaciones docentes estudiantes
Acciones para evaluar
Promueve ambientes de participación
Comunicación asertiva.
Apoyo emocional
Axiología compatida: valores maestro - estudiantes
Componente 2.
Dinámica de aula.
Acciones para evaluar
Promueve acciones:diversidad, dinámicas de clase.
Comprende las necesidades
Promueve ambientes seguros
Interacciones con el ambiente: transforma con apuestas pedagógicas.
