Ramai komuniti Orang Asli menetap di kawasan pedalaman yang sukar diakses, seperti di kawasan berbukit, hutan tebal, atau jauh dari jalan utama. Keadaan ini menyukarkan murid untuk ke sekolah, terutamanya apabila tiada pengangkutan awam atau jalan yang baik. Contohnya, pasukan Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) yang melawat sekolah-sekolah di Gua Musang, Kelantan, perlu melalui laluan balak dan sungai untuk sampai ke sekolah-sekolah tersebut.