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Revisión documental de los currículos - Coggle Diagram
Revisión documental de los currículos
Currículo 1996:
Enfoque educativo*
Se centraba en transmitir teoría. Lo importante era memorizar y repetir. :check:
Métodos de enseñanza
El profesor era el centro principal de la clase y el estudiante solo recibía la información de forma la cual tenia que memorizar :check:
Evaluación del aprendizaje
Lo más importante era obtener buenas calificaciones en exámenes.
Inclusión y diversidad
El currículo era igual para todos sin considerar diferencias culturales, sociales o individuales.
Currículo 2010
Enfoque educativo;
Se introdujo la idea de que los estudiantes desarrollaran habilidades para que luego las apliquen en situaciones reales. :check:
Método de enseñanza:
Se promueve un aprendizaje activo, donde existe mayor participación por parte de los alumnos :check:
Evaluación del aprendizaje:
Se empezó a ver el proceso de aprendizaje y se dejo de lado que las buenas calificaciones son importante. :check:
Inclusión y diversidad:
Se incorpora la interculturalidad y la educación inclusiva como principios básicos, gracias al SUMAK KAWSAY (BUEN VIVIR CREE 2008) :check:
Currículo 2016
Enfoque educativo:
Se busco encontrar un equilibrio entre conocimientos, habilidades y valores. :check:
Método de enseñanza:
Se impulsan diferentes estrategias estrategias como; debates, proyectos y experimentos para fortalecer el pensamiento crítico de cada estudiante. :check:
Evaluación del aprendizaje:
Se sistematizó la evaluación en criterios de desempeño específicos por asignatura y nivel. :check:
Inclusión y diversidad:
Se refuerzan las adaptaciones curriculares para aquellos estudiantes con discapacidades y necesidades educativas especiales. :check:
Marco Curricular Competencias
Enfoque educativo
El estudiante debe saber, hacer, ser y convivir en el mundo real, aquí se busca formar personas críticas, creativas y resilientes. :check:
Método de enseñanza:
Se utiliza el aprendizaje basado en proyectos y sobretodo se centra en el uso intensivo de tecnologías. :check:
Evaluación del aprendizaje:
La evaluación es más auténtica: se evalúa qué tanto puede aplicar el estudiante lo aprendido en aulas a la vida real. :check:
Inclusión y diversidad:
Se respeta la diversidad étnica, cultural, lingüística y capacidades individuales. :check: