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La pedagogía. - Coggle Diagram

- - - - Proceso pedagógico
        
        Educación
        
        Es un subproceso de educación sistémica, cuyo objetivo es gestionar el aprendizaje de acuerdo con el nivel actual y posible de desarrollo del estudiante, de modo que la transferencia de cultura es apoyada por la Comisión Social. La enseñanza integra el proceso de diseño, conducir y evaluar a un maestro.
        
        Aprendizaje basado en proyecto. La docente organiza a los estudiantes en grupos para investigar problemáticas ambientales locales (basura, agua, contaminación).
        
        Ejemplo
        
        Proceso pedagógico: es la educación como proceso escolar y se puede definir más porque las acciones del maestro y sus discípulos dentro de la organización escolar, basada en una cierta teoría educativa orientada a los objetivos institucionales y se desarrollan entre ellos.
        
        Instrucción: Cada industria objetivo institucional se refiere al sistema de conocimiento y habilidades
        
        Desarrollo en sentido estrecho: Este es un proceso de crecimiento cuantitativo y cualitativo en el control de la educación, de los potenciales que las personas están al nacer (atención, pensamiento, memoria, fantasía, lenguaje, emocional y voluntariado)
        
        Formación: es la dimensión más ventajosa, incluye más que aspectos de aprendizaje y requiere más tiempo que las instrucciones para mostrar que sus frutas, por ejemplo, no aprenden actitudes o cualidades morales, pero están diseñadas.
        
        Ejemplo
        
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        Ejemplo
        
        Durante actividades grupales los estudiantes desarrollan habilidades como la escucha activa, el pensamiento crítico, se fortalecen las funciones psicológicas como la atención, lengua y memoria.
        
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        Ejemplo
        
        El maestro explica los conceptos claves como reglas, derechos, obligaciones y formas de resolver conflictos, Los estudiantes obtienen conocimiento de la organización social
      - Es un subproceso de educación sistémica, cuyo objetivo es gestionar el aprendizaje de acuerdo con el nivel actual y posible de desarrollo del estudiante, de modo que la transferencia de cultura es apoyada por la Comisión Social. La enseñanza integra el proceso de diseño, conducir y evaluar a un maestro.
        
        Ejemplo
        
        Aprendizaje cooperativo. En clase de historia, el profesor divide la clase en grupos para investigar distintas civilizaciones antiguas. Luego, cada grupo expone al resto
    - - Proceso extradocente
        
        Es el que incluye un sistema de actividades educadas, desarrolladores y intenciones de capacitación organizadas en o fuera de la escuela, y para combinar iniciativas de maestros, estudiantes e factores sociales.
        
        Ejemplo
        
        Un grupo de estudiantes dirigido por sus maestro y familia participan en un huerto escolar, se organizan en grupos para la preparación del suelo, a través de esta experiencia aprenden sobre el cuidado del medio ambiente, trabajo colaborativo, responsabilidad y alimentación saludable
        
        LINK BIBLIOGRAFICO
        
        García, A., Peñate, I., y Paz, O. (2021). Las leyes, los principios y las categorías de la Pedagogía. revista digital Quaderns Digitals, (27). https://www.researchgate.net/publication/349960923_Las_leyes_los_principios_y_las_categorias_de_la_pedagogia
        
        García, A., Peñate, I., y Paz, O. (2021). El problema de las categorías básicas de la pedagogía. https://www.researchgate.net/profile/Alberto-Garcia-Gutierrez/publication/349960863_El_problema_de_las_categorias_basicas_de_la_pedagogia
      - Es el resultado de la imposibilidad del desarrollo de la escuela y, de acuerdo con la aplicación que tiene en términos de comisión social, enseñanza individual y aprendizaje, forman una unidad que no solo considera una relación bilateral, sino que también es un sistema complejo de factores individuales y sociales, objetivos y subjetivos.
        
        Ejemplo
        
        Tema: Multiplicación como suma repetida (acción del docente). La maestra explica el concepto de multiplicación usando dibujos y ejemplos reales por ejemplo 3 grupos de 4 manzanas. Utilizando material concreto como fichas, bloques para que los estudiantes visualicen la operación.
    - - Ejemplo
        
        En una clase de Ciencias Naturales de 6.º grado, los estudiantes aprenden sobre el ciclo del agua. En lugar de memorizar el esquema, realizan un experimento donde colocan agua en un frasco cerrado, lo exponen al sol y observan cómo se forma la condensación. Luego, explican el proceso en sus propias palabras y dibujan lo observado