Наскрізні вміння - це основа, на якій будується все навчання в концепції нової української школи.
Читати, розумію чи прочитане -після прочитання оповідання учень може переказати його зміст і відповісти на запитання щодо деталей сюжету.
Висловлювати власну думку усно письмово - школяр аргументовано пояснює, чому йому сподобався чи не сподобався герой твору у творі-роздумі.
Критично і систематично мислити - учень аналізує причини та наслідки історичної події, порівнюючи її з іншими подіями.
Логічно обґрунтовувати свою позицію - під час дискусії щодо екологічних проблем дитина наводить факти та статистику на підтримку своєї думки.
Конструктивно керувати емоціями - у конфліктній ситуації учень не підвищує голос, а спокійно обговорює проблему з однокласниками.
Оцінювати ризики - дитина перед грою на вулиці аналізує можливі небезпеки, наприклад, чи безпечно переходити дорогу в цьому місці.
Приймати рішення - учень обирає тему проєкту, враховуючи власні інтереси та ресурси, які має для його виконання.
Розв'язувати проблеми - школяр знаходить спосіб виконати групове завдання, навіть якщо нестача матеріалів ускладнює процес.
Творчість - учень створює оригінальну казку з власними персонажами та незвичайним сюжетом.
Ініціативність - школяр пропонує організувати класний флешмоб для підтримки благодійної акції.
Здатність співпрацювати з іншими людьми - діти в групі разом готують театральну сценку, розподіляючи ролі та допомагаючи одне одному.