Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BLOC 3: SOCIOLOGIA DE LA FAMILIA. LA RELACIÓ FAMÍLIA I ESCOLA, Divisió…
BLOC 3: SOCIOLOGIA DE LA FAMILIA. LA RELACIÓ FAMÍLIA I ESCOLA
LA FAMÍLIA COM GRUP SOCIAL: APROXIMACIÓ CONCEPTUAL
Grups socioculturals
Ensenyen
Creences, actituds, valors i normes
Identitat personal i social
Es construeix a partir de
FAMILIA
Primera agència educadora
Primera socialització
Educació rebuda al si familiar
Aspectes
Pares adults
1 more item...
Normes familiars amb rols i funcions
Funcionament suau
Cada família té el seu estil
Tensió entre autonomia i pertinença
Grups primaris
Associació íntima i cooperació cara a cara
Persona és una finalitat en si mateixa
Sentit d’identitat del grup i de lleialtat és forta
Identificació membres
Intimitat, relacions inclusives i valors comuns
Lligams afectius i emocionals intensos
CANVI EN L’ESTRUCTURA DEL GRUP FAMILIAR: DE LA FAMÍLIA NUCLEAR A LA FAMÍLIA POSTNUCLEAR
FAMÍLIA NUCLEAR
Fruit de la industrialització.
Forma tradicional homogènia caracteritzada pels dos pares i els fills.
Rols clarament delimitats
Manteniment de l’ordre social
Relació entre cònjuges
Control natalitat
Relació pares i fills
Divisió espai privat i públic
FAMÍLIA POSTNUCLEAR
Fruit de la postindustrialització
Conjunt de noves formes familiars, poc homogènies, amb caracteritzacions diferents.
Rols no estan clarament delimitats
Diversitat familiar
Famílies adoptives
Families amb o sense fills biològics que adopten més fills no biològics
Mostren nivells de cohesió i adaptabilitat
Famílies separades i reconstruïdes
Llars unipersonals
Només viu una persona
Explicacions
2 more items...
Llars extenses
Llars integrats per la parella, fills i més persones
Llars múltiples
Conviuen dos o més nuclis familiars
Llars homosexuals
Familia
Funcions modificades
Significació
Entrada en el món laboral de la dona
Feminització societat
Augment qualitat de vida
Canvis demogràfics
Influència mitjans de comunicació
Desinstitucionalització familiar
Pèrdua de funcions familiars
Conseqüència de
Desenvolupament del mercat
Evolució estat-nació
Socialització
Escola
Seguretat col.lectiva
Seguretat social pública
Mitjans de comunicació
Actualment
Especialització afectiva
Proporciona estabilitat emocional
Canvi físic
Grandària de les llars va disminuint
El seu nombre augmenta progressivament
Motius
Descens taxa natalitat
Augment edat d’emancipació
Augment edat matrimoni
Disminució matrimonis
Presencia dona
Planificació familiar racional
Retard maternitat
Ús anticonceptius
Voluntat de reproducció
Augment esperança de vida
Conseqüència de
4 more items...
Repartiment tasques
Tasques productives
Tasques reproductives
FUNCIONS DESENVOLUPADES PEL GRUP FAMILIAR: LA RESPONSABILITAT SOCIALITZADORA I EDUCADORA
Funcions familiars
FUNCIONS FISIOBIOLOGIQUES
Cobrir les necessitats bàsiques i mínimes que l’ésser humà requereix satisfer
Per la seva supervivència
Vida digna
Atenció i alimentació
Millora de la qualitat de vida
Reproducció biològica generacional
FUNCIONS DE DESENVOLUPAMENT PERSONAL
Satisfacció necessitats més bàsiques
Fills
Maduració personal
Equilibri entre
Autonomia i control
Procés desenvolupament identitari
FUNCIONS SOCIALITZADORES
Incorporació nous membres a la societat
Familia primera agència de socialització primaria
Característiques
Semblar-se tota socialització posterior
Interioritzar la cultura de la societat
De forma particular i diferenciada
Caràcter ferme, clar i real
Estils educatius
Familia estatutària
Control disciplinari sobre els fills
Càstig com eina educativa
No afecte i marquen distància
Familia proteccionista
Combinen el control disciplinari amb l’afecte
Combinen el càstig amb el perdó i consol
Familia permissiva
No disciplina
Familia negligent
Renuncien a fer de pares o absents
4.COL.LABORACIÓ ENTRE FAMÍLIA I ESCOLA:LA SOCIALITZACIÓ CONJUNTA
Procés socialitzador
Personalitat
Integració
Escola
Paper bàsic
Familia
Identitat
Llenguatge oral
Control emocional i corporal
Escola
Transmissió coneixements
Familia i escola
Desenvolupament autoconcepte i competència social
Habilitats i habits
Psicomotricitat , creativitat i moral
Afavorir la relació de cooperació i comprensió mútus
Politiques de suport a la familia i a la infància
Incorporar altres professionals als centres
Intervenir des dels mitjans de comunicació
Programes per obrir vies de col.laboració
Trobar experiències de participació i col.laboració
Divisió asimètrica de rols
Segle XX
Home treballa
Dona fa la criança
Formació escassa i deficient
60s segle XX
Taxa d’activitat femenina no ha deixat de créixer
Factors
Econòmics
Culturals
Augment de la durada de vida
Es defineix igual que l’home
Conseqüències
Sobre el poder tradicional de l’home
Erosió continua de les formes mes dures de familia patriarcal
Familia més democràtica
Noves pautes de relació
No tots els homes estan preparats
Maltractament
Dones en el mercat laboral
3 more items...
Comunicació
No son efectius