Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Pengembangan Instrumen Tes Kimia Berbasis Literasi Sains Untuk Mengukur…
Pengembangan Instrumen Tes Kimia Berbasis Literasi Sains Untuk Mengukur Literasi Sains Siswa
pendidikan sains
ilmu pengetahuan
manusia
pengamatan
penelitian
kegiatan
peranan penting
mengembangkan potensi siswa
dunia kehidupan
kemampuan saintifik
menggunakan sains
tanggung jawab
sosial.
literasi sains
merepresentasikan
kemampuan
fakta
mengevaluasi kualitas informasi
data
PISA
kemampuan menggunakan
mengidentifikasi pertanyaan
berdasarkan bukti
membuat keputusan
alam
perubahan yang dilakukan terhadap
alam melalui aktivitas manusia
menarik
kesimpulan
pengetahuan sains
pemahaman tentang
pengetahuan ilmiah
kehidupan
sangat penting
individu
berkaitan
memahami lingkungan hidup
memecahkan masalah
masyarakat modern
perkembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi
masalah sosial
Literasi sains di Indonesia
rendah
rendahnya pencapaian
tingkat literasi sains
siswa dalam PISA.
2000 hingga 2018
bawah rata-rata PISA
12 tahun
peringkat sepuluh terbawah
penting dikuasai
siswa
kesehatan
ekonomi
lingkungan hidup
masalah masyarakat modern
teknologi
kemajuan
perkembangan ilmu pengetahuan
literasi sains siswa
pengukuran literasi sains
melihat tingkat literasi sains
ketercapaian literasi sains
konsep sains
memahami konsep sains yg dipelajari
hasil literasi sains
tolak ukur
kualitas pendidikan di
Indonesia
instrumen evaluasi
mengukur literasi sains
diambil dari PISA sudah
ada
skala besar
diperlukan dalam skala kecil
disekolah
penting
bahan evaluasi dalam proses
pembelajaran
intrumen penilaian
kurang dikaitkan
kehidupan siswa
kurang memfasilitasi
mengukur literasi sains
pentingnya
belum ada instrumen mengukur literasi sains
dibutuhkan instrumen
mengukur literasi sains
instrumen baik
uji kelayakan
uji reliabilitas
suapaya instrumen
sesuai dg tujuan
penyusunan instrumen tes
berbasis literasi
sains
satu upaya
mengukur
literasi sains
mengembangkan soal
berbasis literasi sains
soal literasi sains
disusun
berdasarkan
1 more item...
aspek PISA
konten
pengetahuan
konteks
sikap
wawancara guru SMA
intrumen evaluasi pembelajaran
belum bermuatan literasi sains
instrumen di sekolah
belum bisa mengukur literasi sains
kurangnya pengetahuan guru
membuat soal
berbasis literasi sains
penyebab
belum ada soal
latar belakang
permasalahan
yg diuraikan
peneliti melakukan penelitian
Pengembangan Instrumen Tes Kimia Berbasis
Literasi Sains untuk mengukur literasi siswa
metode penelitian
validitas ahli
soal
dapat dengan tepat mengukur
validitas empiris
melihat
perbandingan kriteria
pada instrumen
dg fakta empiris dilapangan
Teknik Analisis Data
deskriptif
kuantitatif
winstep
SPSS
Microsoft Excel
Analisis Uji Reliabilitas
sejauh mana hasil suatu
pengukuran
dapat dipercaya
teknik pengumpulan data
wawancara
guru kimia
siswa
Daya Pembeda
kemampuan suatu soal
membedakan antara siswa
kemampuan tinggi
kemampuan rendah
subjek uji coba
teknik purposive
sampling
siswa kelas 3 SMA
Analisis Tingkat Literasi Sains Siswa
menghitung total skor
didapatkan siswa
dihitung menjadi persen
pengembangan
ADDIE
pengembangan
implementasi
perencanaan
evaluasi
analisis
hasil dan pembahasan
pengembangan
. Hasil Uji Valididtas Empiris
Hasil Angket Respon
Uji Reliabilitas
Tingkat Kesukaran Soal
Hasil Uji Validitas Ahli
Daya Pembeda Soal
implementasi
Soal yang telah valid dan reliabel
dari hasil
uji validasi empiris
diimplementasikan
pada siswa
kelas Xl IPA 2 SMA
perencanaan
rencana pengembangan
produk
tahap analisis
evaluasi
peneliti
melakukan evaluasi
pada setiap tahapan model
pengembangan ADDIE
analisis
wawancara
analisis kopentensi
termokimia
indikator literasi sains