Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Активные методы обучения в подготовке специалистов - Coggle Diagram
Активные методы обучения в подготовке специалистов
Основные категории
Концептуальные основы активных методов обучения
Включает дидактический метод и его функции.
Типология методов
Пассивные методы
Активные и интерактивные методы
Структура метода
Объективная часть (дидактические положения, принципы)
Субъективная часть (роль педагога и обучаемых)
Признаки активных методов
Проблемность занятия.
Адекватность профессиональным задачам.
Взаимообучение.
Индивидуализация.
Непосредственность работы с информацией.
Мотивация.
Имитационная группа методов обучения
Методы, имитирующие профессиональную деятельность
Неигровые методы
Анализ конкретных ситуаций
Кейс-метод и виды кейсов (с формированием проблемы и без)
Практика и индивидуальные задания
Игровые методы
Имитационный тренинг
Разыгрывание ролей
Организационно-деятельностные игры
Модерация и ее функции
Неимитационная группа методов обучения
Методы, не включающие моделей процессов
Проблемная лекция.
Эвристическая беседа.
Учебная дискуссия.
Поисковая лабораторная работа.
Самостоятельная работа с обучающими программами и книгами.
Пример :Дискуссия
Выбор методов обучения
Факторы выбора
Учебная дисциплина и цели.
Содержание материала и формы обучения.
Уровень подготовки студентов.
Личностные качества педагога.
Способы выбора
Метод проб и ошибок.
Выбор по стереотипу.
Научно обоснованный выбор.
Подкатегории