Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Субъекты образовательного процесса по иностранному языку - Coggle Diagram

- - - - Системное мышление
      - Критическое мышление
      - Креативность
      - Коммуникации
      - Способность к кооперации и сотрудничеству.
      - Лидерство.
      - Инициативность
      - Социальная и культурная осведомленность
      - Эмоциональный интеллект
      - Адаптивность
    - - Информационно-коммуникационная компетенция
      - Психологическая
        
        Знание особеннсотей
        
        Составить психолого-педагогическую характеристику
        
        успешно выстраивать процесс общения
        
        создавать положительную эмоциональную атмосферу
        
        применять разнообразные способы поиска решений
        
        контролировать поведение
        
        осознание своих личностных качеств
        
        сопереживать
        
        слушать и слышать
      - Педагогическая
        
        строить воспитательную деятельность
        
        общаться с детьми
        
        управлять учебными группами
        
        анализировать
        
        защищать достоинство
        
        владеть методами
        
        выстраивать партнерское взаимодействие
        
        сотрудничать
      - Дидактическая
        
        применять различные формы и методы обучения.
        
        разрабатывать и реализовывать проблемное обучение
        
        разрабатывать рабочую программу
        
        организовывать различные виды внеурочной деятельности
        
        организовать самостоятельную деятельность обучающихся
        
        работать с учащимися с ОВЗ
    - - излагать
      - понимать
      - выразительно читать
      - выражать свои мысли письменно;
      - реферировать, аннотировать тексты;
      - проводить лингвистический анализ художественных, публицистических и прочих текстов;
        
        адаптировать оригинальные тексты для учащихся различных классов средней школы;
        
        учебный письменный и устный перевод с иностранного языка на одной и с родного языка на иностранный
    - - Знание теории
      - проектирование и организация
      - разработка новых учебных материалов
        
        работа с учебниками
        
        организация и осуществления контроля
      - Владение методической терминологией.
      - Культура речи
      - Опыт решения учебных методических задач.
      - Опыт квазипрофессиональной и профессиональной деятельности.
      - Знание содержания документов в области образования.
- - - - Регулируется сознательным образом