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GUÌA DE PLANIFICACIÒN Y EVALUACIÒN - Coggle Diagram
GUÌA DE PLANIFICACIÒN Y EVALUACIÒN
PLANIFICACIÒN
Definición
Organización de competencias, contenidos, estrategias, materiales y evaluación.
Importancia
Calidad educativa, desarrollo de competencias.
Pasos clave
Diagnosticar: Necesidades de estudiantes y contexto.
Identificar: Competencias, logros esperados.
Programar: Objetivos, recursos, actividades.
Ejecutar: Adaptación a imprevistos.
Evaluar: Retroalimentación y mejora.
Formatos de planificación
Anual: Aprendizajes durante el año escolar.
Unidad: Metas específicas por tema o proyecto.
Diaria: Detalle de cada clase.
CARACTERISTICAS DE UNA BUENA PLANIFICACIÒN
Coherente: Relación con guías curriculares.
Flexible: Adaptación a estilos de aprendizaje.
Abierta: Organización y anticipación.
Continua: Control y progresión.
Equilibrada: Variedad de estrategias.
Contextualizada: Recursos y características del entorno.
EVALUACIÒN EDUCATIVA
¿Qué es?
Proceso continuo para medir competencias y aprendizajes.
Propósito
Identificar logros y áreas de mejora.
Retroalimentar y planificar acciones futuras.
Técnicas e instrumentos
Observación (registros, listas de cotejo).
Producciones (escritas, artísticas).
Interrogación (cuestionarios, entrevistas).
Momentos
Diagnóstica: Conocimientos previos.
Formativa: Progreso durante el proceso.
Sumativa: Resultados finales.
Recursos
Didácticos: Materiales impresos, audiovisuales, del entorno.
Tecnológicos: Herramientas digitales.
Adaptación a contexto y características del grupo.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Recuperación de experiencias previas.
Descubrimiento e indagación.
Aprendizaje basado en problemas/proyectos.
Dramatización, debate, estudio de casos.
Gissela Andreina Bravo Sanchez
