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EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD ACTUAL - Coggle Diagram
EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD ACTUAL
NUEVAS FUERZAS DE CAMBIO EN LOS ALBORES DEL TERCER MILENO
NUEVAS FORMAS DE CAMBIO
Siglo XX al S.XXI estuvo rodeado de poca certeza a diferencia del siglo pasado
XX Crecimiento de los sistemas educativos
Nivel superiot paso por dos transformaciones
Transición el paso de la sociedad industrial a una sociedad con alto valor educativo
Teniendo protagonismo:
LA EXPERIIENCIA BASADA EN CONOCIMIENTO TÁCTICOS
Presencia de las TIC
TENDENCIA HACIA LA DIVERSIDAD Y FLEXIBILIDAD DE SISTEMAS AUTOSUGESTIONABLES ES EVIDENTE EN LOS NUEVOS CONTEXTOS DE GLOBALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO
Proceso de modernización
ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y TRANSDISCIPLINARIEDAD
LAS INSTITUCIONES DEBEN DE TENER:
ACADÉMICA
La descentralización de las decisiones debe prevalecer, especialmente en instituciones grandes
Cambios que están comenzando a ser implementados en los países avanzados:
Relevancia cada vez mayor de los medios electrónicos en el acceso al conocimiento.
Transformaciones radicales en las biblliotecas.
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SURGIMIENTO DE NUEVOS DEMANDANTES, NUEVOS PROVEEDORES Y NUEVAS MODALIDADES EDUCATIVAS
Nuevos fenómenos están emergiendo
Se prevee la presencia de nuevos estudiantes, buscando carreras cortas, o cursos a distancia que puedan combinarse con trabajo.
Mayor número de egresados buscan postgrados, nuevas carreras o curso de actualización. La oferta de nuevos proveedores y nuevas modalidades educativas.
SIGLO XXI La educación superior en América Latina
Se hicieron reformas, se logro implementar un cierto orden al sistema nacional de educación superior
Sin embargo no se lograron resolver los problemas básicos tales como:
Los procesos de evaluación fueron:
participación fundamental para crear una:
GLOBALIZACIÓN Y DESARROLLO HUMANO
Es imposible no pensar en los beneficios que los adelantos pueden tener para la sociedad
El conocimiento,en esta concepción, tiene un valor eminentemente económico
LA MONOPOLIZACIÓN DE LA CULTURA
DE LOS INSTRUMENTOS DE LA CULTURA, NO ES SOLAMENTE ENTRE LOS PAÍSES
SINO DENTRO DE LOS PAÍSES. AUNMENTA LA TECNOLOGIA
FORMA PARTE DE LA CULTURA Y DE LA ECONOMIA
LA ECONOMÍA ESTÁ TENDIENDO A PROPIARSE DE TODO
Encontraste
Este enfoque rechaza el concepto puramente instrumental de la educación y cultura. Asigna a la educacion un papel constructivo y creativo.
El conocimiento debe ser concebido como fuente de inherentemente inagotable de saber y nunca excluyente
LA CIENCIA Y LA CULTURA
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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
SOCIEDAD DE CONOCIMINETO Y EDUCACIÓN
La propia escuela pierde el monopolio de la transmisión del conocimiento
Hiperlectores
Desafíos a la institución escolar, los saberes relevantes que en las escuelas se transmitía eran relacionados con la capacidad de retener información.
Procesamiento de información
COMPETENCIAS DIGITALES EN ESCUELAS
Innovación en la pedagogía
Formación critica
Capacitación docente
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Formación de ciudadanos para el mundo
Generación de riqueza
Uso intensivo del conocimiento
Revolución en telecomunicaciones
Internet
Competencias digitales
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO
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DINÁMICA ACTUAL
Nuevo siglo: Avances tecnológicos
EL mundo se ha EMPEQUEÑECIDO VIRTUALMENTE
hicieron posible lo que apenas algunos años era ciencia ficción
Para mantener la adaptabilidad, es necesaria crear un estado de cambios
Este frenético entorno GLOBAL ha impulsado al cambio
Aprendizaje organizacional
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CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
ORIGINALIDAD
INNOVACIÓN COMO CONSECUENCIA
Educación y habilidades creativas
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO
TECNOLOGÍA
Conocimiento acumulado
Transformación irreversible
Intercambio global
