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Lo cognitivo, lo cognoscitivo frente al proceso psicológico.
- Procesos mentales involucrados en la adquisición, almacenamiento, manipulación y recuperación de información.
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- Relación con el proceso psicológico:
- Base para procesos psicológicos superiores como el razonamiento, toma de decisiones y resolución de problemas.
- Según Vygotsky, los procesos cognitivos son mediadores entre el individuo y su entorno.
- Capacidad de conocer, adquirir, organizar y usar el conocimiento.
- Resalta el proceso de construcción activa del conocimiento.
- Relación con el proceso psicológico:
- Se centra en cómo los individuos adquieren conocimiento a través de experiencias y aprendizaje.
- Piaget describe cómo los niños pasan por etapas de desarrollo cognoscitivo, ajustando sus esquemas mentales a la nueva información.
- Conexión entre lo Cognitivo y lo Cognoscitivo
- Lo Cognitivo: Mecanismos mentales para procesar información (atención, memoria, etc.).
- Lo Cognoscitivo: El proceso de adquirir, construir y organizar conocimiento a partir de los mecanismos cognitivos.
- Un estudiante utiliza procesos cognitivos (como atención y memoria) para aprender matemáticas, lo que contribuye a su desarrollo cognoscitivo en esa área.
- Introduce la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP), donde los procesos cognitivos del individuo se potencian mediante la mediación de un tutor o guía, promoviendo el desarrollo cognoscitivo.
- Propone que los individuos pasan por etapas de desarrollo cognitivo que les permiten integrar la información nueva en sus esquemas mentales.
- Enfatiza cómo los estilos de aprendizaje están relacionados con los procesos cognitivos y el desarrollo cognoscitivo, especialmente en contextos educativos.
- La relación entre lo cognitivo y lo cognoscitivo forma una parte esencial del proceso psicológico. Ambos son interdependientes y fundamentales para el desarrollo del conocimiento y la resolución de problemas.
- Vygotsky y Piaget proporcionan marcos teóricos que muestran cómo los procesos mentales están interconectados con el desarrollo cognitivo, mientras que Eva Laura García conecta estos conceptos con las aplicaciones educativas.
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Gonzalez, E. L. (2014). Psicologia General. Mexico: Editorial Patria.
Vygotsky, L. (1931). HISTORIA DEL DESARROLLO DE LAS FUNCIONES PSÍQUICAS SUPERIORES TOMO III. Academia de Ciencias Pedagógicas de la URSS.
