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PSICOMOTRICIDAD- GENERALIDADES (TEMA 1)
CONCEPTOS Y TERMINOLOGÍA
La psicomotricidad integra el cuerpo y la mente como unidad funcional
El término deviene desde el siglo XX
Heuyer:
Relación entre motricidad, inteligencia y afectividad
Brindar educación psicomotriz a niños con discapacidad intelectual
Ajuriaguerra y Diatkine:
Desarrollaron la reeducación psicomotriz para niños con debilidad motriz
García y Berruezo:
Psicomotricidad impulsa la inteligencia, comunicación y afectividad mediante el moviemiento
Liévre y Staes:
Psicomotricidad ayuda a conocerse y adaptarse al entorno
Wallon:
Estudios a nivel motor, intelectual y afectivo del niño
Dupré
en 1920 fue el primer teórico en utilizar el término
Relación entre anomalías psíquicas y motrices
POSTULADOS DE LA PSICOMOTRICIDAD
Importancia del movimiento
Base fundamental del desarrollo psicomotor
Papel del entorno
Influenciados por factores ambientales, sociales y culturales
Globalidad del ser humano
Físico, cognitivo, emocional y social
Enfoque evolutivo y madurativo
Secuencia de etapas e hitos
Unidad psicosomática
Relación entre procesos mentales y funciones motrices
Importancia del juego
Medio natural
OBJETIVOS DE LA PSICOMOTRICIDAD
Facilitar el aprendizaje y la adaptación
Desarrollar habilidades perceptivo-motrices
Adaptación al entorno
Facilitar la inclusión y la participación social
Habilidades sociales
Autonomía
Promover el desarrollo integral del niño
Desarrollo físico, cognitivo, emocional y social
Maduración del SN e integración sensorio-motriz
Promover el bienestar y la calidad de vida
Autocontrol
Estilos de vida saludable y salud emocional
Prevenir y detectar dificultades
Identificación temprana
Implementación de estrategias
FACTORES DETERMINANTES
Para
Crecimiento
Depende del ritmo de cada individuo
Madurez
Cambios físicos y conductuales
Los 3 están vinculados, sin maduración no hay crecimiento ni desarrollo
Desarrollo
Pasa de lo más fácil a lo complejo
LEYES GENERALES DEL DESARROLLO INFANTIL
Proceso evolutivo
Abarca 8 áreas
Física, motora (gruesa y fina), sexual, cognitiva, afectiva, social, moral y del lenguaje
Ley de la diferenciación
De lo general a lo específico
Ley del ejercicio y el uso
Funciones se perfeccionan con la práctica
Ley de coordinación de funciones
Integración de funciones y sistemas
Ley de la maduración nerviosa
Maduración progresiva del SN
Ley de la progresión próximo distal
Centro del cuerpo hasta las extremidades
Ley de la progresión céfalo caudal
Desarrollo de cabeza a pies
RELACIÓN ENTRE PSICOMOTRICIDAD, INTELIGENCIA, AFECTIVIDAD Y APRENDIZAJE
La psicomotricidad: Enfocada en corregir discapacidades motrices
Estimularla en la niñez
Psicomotriz:
psykhe=alma, motus=movido y triz=agente femenino
Cada uno desarrolla habilidades
Estimular la integridad permite el desarrolo potencial en los niños
Nohelia Lissette Guerrero Moreta
NRC: 1974
