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Contexto Educativo - Coggle Diagram
Contexto Educativo
Interacción docente-estudiante
Acompañamiento pedagógico en TIC limitado
Barreras técnicas: Escasez de recursos y problemas de conexión
Desmotivación a docentes y estudiantes
Aplicación de TIC como estrategia para captar la atención
Gómez et al. (2022)
el profesor, los alumnos, la organización, los propósitos, el plan de estudios, las competencias, la metodología, los recursos pedagógicos, la evaluación y el entorno
Ambiente en el aula
Ausencia de adecuación TIC en el aula
Uso de algunas herramientas digitales para motivar: Youtube - Duolingo
Desafíos: distracción redes sociales
falta de orientación por parte docente
uso no educativos de app
Lázaro y Gisbert (2015)
satisfacción frente a las TIC
Docentes
Según las vivencias:
Positivas
Buen manejo de TIC
consideran las TIC como eficaces y gratificantes
negativas
infraestructura tecnológica insuficiente, dificultades de conectividad, escasez de recursos apropiados
Frustración
Desagrado
Estrés
Ansiedad
González y Peñalosa (2022)
Estudiantes
Limitación en el manejo de TIC
Malestar y frustración
interrupciones tecnológicas, ausencia de orientación apropiada en la lección, acompañamiento docente deficiente y resistencia a ajustar las dinámicas de enseñanza.
Preskyn (2010)
Pasl (2022)
Capacidad del docente en el manejo de TIC
Proactividad y participación activa
Desafíos y dificutades
problemas técnicos
problemas de conexión
condiciones ambientales desfavorables deficiencia en infraestructura
Soluciones ágiles
aprovechamiento de herramientas alternativas trabajo colaborativo
preguntas de reflexión
uso selectivo de recursos institucionales
UNESCO (2024)
Boletín Educación Hoy