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TEMA 3. GESTIÓN DE PROYECTOS DE ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA. - Coggle Diagram
TEMA 3. GESTIÓN DE PROYECTOS DE ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA.
TRECURSOS HUMANOS EN PROYECTOS DE ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA.
1.2. EL DEPARTAMENTO DE ANIMACIÓN CONFIGURACIÓN Y FUNCIONAMIENTO.
Cualquier empresa suele dividir el trabajo por departamentos o áreas funcionales.
DEPARTAMENTO DE PRODUCCIÓN, cuyo objetivo es generar productos o servicios.
DEPARTAMENTO ECONÓMICO O DE FINANCIACIÓN, gestiona los recursos económicos y los fondos de entidad.
DEPARTAMENTO COMERCIAL O DE MARKETING, encargado de hacer atractivo el producto o servicio y de promocionarlo.
DEPARTAMENTO DE PERSONAL, cuya tarea es gestionar los recursos humanos.
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN, responsable de gestionar toda la documentación necesaria.
DEPARTAMENTO DE COMPRAS, encargado de la provisión de recursos materiales.
1.3. PUESTOS DE TRABAJO QUE COMPONEN LA ESTRUCTURA SEGÚN LA MISIÓN, LAS FUNCIONES Y LAS TAREAS.
JEFE DE DEPARTAMENTO, su misión es planificar, coordinar, organizar y gestionar el departamento. El jefe debe ser un líder siendo capaz de cohesionar al grupo y sacar lo mejor de cada uno.
Coordinar, dirigir y gestionar al equipo de animación.
Estimular, informar y representar a su personal.
Seleccionar y formar al personal del departamento.
Programar, coordinar y organizarlas actividades de la programación.
Establecer relaciones de coordinación y comunicación con otros departamentos.
Distribuir el trabajo entre los animadores.
Contactar con proveedores y empresas colaboradoras.
Evaluar y supervisar el desarrollo del trabajo y el seguimiento de los trabajadores.
Llevar a cabo actividades de promoción o difusión del proyecto.
ANIMADOR, su misión es la de proporcionar actividades de recreación a los usuarios, presentadas de un modo positivo y entusiasta, promoviendo además las relaciones interpersonales. Es la figura encargada de ejecutar la intervención y desarrollar las actividades.
Seleccionar, preparar y cuidar los recursos materiales y de infraestructura, responsabilizándose también de su correcto mantenimiento.
Entretener a los participantes y promover su participación.
Programar, organizar, desarrollar y controlar las actividades marcadas en la programación.
Evaluar los resultados de las diferentes actividades a través de encuestas, obteniendo información sobre el grado de satisfacción de los participantes.
1.1. LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS, CRITERIOS DEL PERSONAL EN PROYECTOS DE ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA. ESTIMACIÓN DE GASTOS DE PERSONAL.
1.1.2.ESTIMACIÓN DE GASTOS DE PERSONAL.
La partida de gastos de personal es una de las más complejas y frecuentemente , la más costosa, En ella debemos incluir tanto los costes del salario de los trabajadores, los costes de seguridad social de dichos trabajadores, los gastos de dietas y cualquier otro tipo de gasto que pueda ser asociado al personal.
ESTIMAR EL PERSONAL NECESARIO, debemos previamente valorar la carga de trabajo que debe soportar cada puesto, teniendo en cuenta la cantidad de personal y el tipo y cantidad de actividades.
Una misma persona puede desempeñar distintos puestos de trabajo a la vez, siempre y cuando sean compatibles.
Existen normativas que exigen determinados mínimos de personal, independientemente de la carga de trabajo.
ESTABLECER EL PERFIL DEL PERSONAL NECESARIO. Requisitos que debe tener en cuanto a formación, experiencia, habilidades...
ESTIMAR EL TIPO DE PERSONAL NECESARIO. Diferentes tipos de personal dependiendo de la planificación, el nivel...
Personal perteneciente a la entidad que gestiona el proyecto, lo ejecuta...
Personal perteneciente a equipamientos alquilados y que presta determinados servicios.
Personal contratado para llevar a cabo el proyecto.
Personal voluntario que trabaja para el proyecto.
1.1.1. CRITERIOS DE SELECCIÓN DEL PERSONAL EN PROYECTOS DE ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA.
Antes de iniciar el proceso debemos definir las características del puesto de trabajo en cuestión, pues de ellas nacerán sus requerimientos, y el lugar que ocupará.
EL PERFIL TÉCNICO
Formación, titulaciones.
Conocimientos específicos de área de trabajo.
Participación en otros proyectos.
Años de experiencia.
Requerimientos del puesto.
Idiomas.
Conocimiento de ofimática.
EL PERFIL COMPETENCIAL.
Toma de decisiones.
Capacidad de análisis.
Habilidades sociales.
Sentido organizativo.
Habilidades de comunicación.
Espontaneidad.
Capacidad de trabajo en equipo.
1.4.LAS RELACIONES INTERDEPARTAMENTALES E INTRADEPARTAMENTALES: COMUNICACIÓN VERTICAL Y HORIZONTAL.
El trabajo en equipo produce un mayor grado de participación e integración entre las personas, también da un nivel de satisfacción profesional más alto y el resultado suele ser superior a la suma de aportaciones de cada miembro, Un elemento fundamental para ello es la comunicación.
COMUNICACIÓN HORIZONTAL. Cuando ocurre entre colaboradores de un mismo nivel jerárquico y sin relación de autoridad, sean o no del mismo departamento.
COMUNICACIÓN VERTICAL. Cuando ocurre de forma jerárquica, entre diferentes niveles profesionales.
VERTICAL ASCENDENTE, ocurre cuando de abajo arriba a través de informes, ...
VERTICAL DESCENDENTE, la comunicación parte de un nivel superior hasta uno inferior, para dar instrucciones...
RECURSOS MATERIALES Y ESPACIOS EN PROYECTOS DE ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA. ( Una de las funciones del personal que planifica y organiza la intervención sociodeportiva es la de conocer y dinamizar los recursos necesarios para llevar a cabo el proyecto.)
2.1. ESPACIOS E INSTALACIONES PROPIOS DE LA CREACIÓN : ESPACIOS HABITUALES DE RECREACIÓN, ESPACIOS ALTERNATIVOS, INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTOS ESPECÍFICOS DE LA RECREACIÓN.
2.1.1. ESPACIOS HABITUALES PARA LA PRÁCTICA SOCIODEPORTIVA. Destacan aquellos que son propios para la practica deportiva.
PISTAS POLIDEPORTIVAS. Están diseñadas para la práctica de varios deportes (baloncesto, futbol sala...)
PISTAS AL AIRE LIBRE.
PISTAS ESPECIALIZDAS, en ellas se practica un único deporte, ejemplo pista de tenis.
CAMPOS GRANDES, cuentan con una superficie superior a 6.000 m cuadrados y se usan tanto para entrenamiento deportivo y el deporte recreativo, como para llevar a cabo competiciones de deporte como futbol, hockey...
EDIFICIOS O SALAS DE ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE. Son espacios o instalaciones cubiertas que permiten la práctica deportiva .
Palacios de deportes, pabellones...
Salas especializadas deportivas, en ellas se practica un solo deporte.
Salas especializadas fitness y wellnes, son espacios libres o con máquinas para el entrenamiento.
PISCINAS, espacios que permiten la realización de actividades deportivas ene l medio acuático.
2.1.2. ESPACIOS ALTERNATIVOS. Se consideran simbólicos, ya que están en el propio medio y no requieren de adaptaciones.
EN EL MEDIO NATURAL O RURAL,. Las playas o ríos para la practica de deporte de agua o en la arena, o la montaña para el desarrollo de actividades como senderismo, rutas ciclistas...
EN EL MEDIO URBANO. Loas parques o las plazas, las propias calles...para el desarrollo de carreras populares...
2.1.3. INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTOS DE LA RECREACIÓN.
PARQUES DE AVENTURA, espacios de juego y práctica deportiva libre para personas de cualquier edad.
PARQUES INFANTILES O PARQUES GERIÁTRICOS, espacios lúdicos deportivos en el medio urbano cuyo principal objetivo es el desarrollo motor de los practicantes.
LUDOTECA O ESCUELAS DEPORTIVAS, centros donde realizan juegos recreativos y actividades físico-deportivas.
2.2. LA GESTIÓN DE ESPACIOS EN PROYECTOS DE ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA, CRITERIOS PARA LA DETERMINACIÓN DE ESPACIOS SEGUROS. NORMATIVA ESPECÍFICA, RESPONSABILIDADES, PERMISOS ¡, SEGUROS,Y NORMATIVA MEDIOAMBIENTAL.
2.2.2.NORMATIVA ESPECÍFICA PARA ESPACIOS DEPORTIVOS.
REGLAMENTO GENERAL DE PLICÍA DE ESPECTÁCULOS PÚBLICOS Y ACTIVIDADES RECREATIVAS.
EL CÓDIGO TÉCNICO DE LA EDIFICACIÓN (CTE)
Exigencias básicas
Seguridad de utilización y accesibilidad
Salubridad como higiene, salud y protección medioambiente.
Seguridad en caso de incendio.
Protección frente al ruido.
Seguridad de estructura.
Ahorro de energía.
LA NORMATIVA SOBRE INSTALACIONES DEPORTIVAS Y DE ESPARCIMIENTO.
Normalizar aspectos dimensionales, de trazado, orientación solar, tipo de pavimentos...
Normas de proyecto , al definir sus usos posibles , las clases que hay, ámbito de utilización....
NORMAS UNE Y UNE-EN, estas normas no son de obligado cumplimiento, pero si se recomienda altamente su atención.
2.2.3. CRITERIOS PARA LA DETERMINACIÓN DE ESPACIOS SEGUROS.
MANUAL DE SEGURIDAD EN INSTALACIONES DEPORTIVAS. Herramienta elaborada por el consejo superior de deportes y el instituto de biomecánica de Valencia, para minimizar los accidentes.
PROPUESTA DEL DECRETO DE SEGURIDAD EN INSTALACIONES DEPORTIVAS. Proporcionada por el consejo superior de deportes a todas las comunidades autónomas regula los requisitos básicos de seguridad de pistas, campos de futbol..
APLICACIÓN PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS. Permite a los gestores de instalaciones deportivas, a través de formularios en línea, realizar una autoevaluación de riesgos.
PROPUESTA DE NORMA DE GESTIÓN DE RIESGOS EN INSTALACIONES DEPORTIVAS. Es un documento de referencia para la evaluación de riesgos .
Diseño de instalaciones.
Factores de riesgo asociados a superficies.
Factores de riesgo asociados a la iluminación
Lo ideal es prever un buen plan de mantenimiento de las instalaciones.
2.2.1. LA GESTIÓN DE ESPACIOS EN PROYECTOS DE ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA.
Aprovechar el uso de instalaciones, promoviendo la participación de la población.
Conseguir la sostenibilidad económica de las instalaciones reduciendo gastos.
Racionalizar la inversión pública, invirtiendo en instalaciones polivalentes que den respuesta a las necesidades reales.
Incluye desde la compra de terrenos para su construcción hasta la promoción de su uso. Las instalaciones deben cumplir las normas autonómica y estatal.
2.2.4. RESPONSABILIDADES, PERMISOS Y SEGUROS.
MÁXIMO NIVEL DE SEGURIDAD
Debemos programar la actividad de acuerdo con el colectivo destinatario y a los objetivos planeados.
Debemos identificar las instalaciones necesarias para llevar a cabo la intervención
PERMISOS NECESARIOS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
Donde va a desarrollarse ( tipo de espacio, instalación..)
Titularidad ( pública o privada)
A que nivel va a desarrollarse.( local, autonómico..)
SEGUROS, a participantes, no existe ninguna normativa que obligue a asegurar los riesgos o accidentes.
2.2.5. NORMATIVA MEDIOAMBIENTAL.
Minimizar las afecciones de la biodiversidad.
Preservación del patrimonio arqueológico.
Reducción de residuos, apoyo al reciclaje y reutilización.
Lucha contra la violencia em las manifestaciones deportivas.
Minimizar el uso de energía.
Ahorro y uso eficiente de agua.
Fomentar la inclusión y cohesión de todos los sectores sociales.
2.3.ACCESO Y SERVICIOS ADAPTADOS A PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
ACCESIBILIDAD, condición que nos da posibilidad de llegar, entrar, salir y utilizar las instalaciones.
MOVILIDAD, todo desplazamiento independientemente del tipo de transporte utilizado.
PARA FAVORECER LA PARTICIPACIÓN DE TODAS LAS PERSONAS.
Planificar actividades de tal forma que sean comprensibles y practicables por todas las personas, en condiciones de seguridad y accesibilidad, y de forma más autónoma posible.
Mejorar la accesibilidad de las personas con discapacidad en los espacios e instalaciones para la practica deportiva.
Acceso a la instalación.
Vestíbulo y recepción.
Itinerario exterior.
Itinerario interior,
Espacios deportivos.
Vestuarios, aseos y duchas.
La puerta se abre hacia afuera.
Espejo grande inclinado y lavabo sin pedestal.
Interruptores de presión.
Suelo antideslizante.
Grifería accesible.
La accesibilidad de la comunicación sensorial.
Discapacidad auditiva deben adaptarse medidas visuales alternativas o contar con interpretes.
Discapacidad intelectual debemos hacer uso de códigos de dibujos ...
Discapacidad visual deben adaptarse medidas relacionadas con diferentes texturas y contrastes.
2.4.RECURSOS MATERIALES EN RECREACIÓN: MATERIALES TRADICIONALES, MATERIALES ALTERNATIVOS Y MATERIALES RECICLADOS.
Según su FUNCIÓN.
FUNCIÓN DIDACTICA. Los recursos materiales deben adecuarse a los objetivos propuestos y a los contenidos que se pretenden trabajar.
FUNCIÓN FACILITADORA DE APRENDIZAJE. Algunos aprendizajes no serían posibles sin el uso de materiales.
FUNCIÓN ESTRUCTURADORA. Deben servir como medios para la organización de los aprendizajes.
FUNCIÓN DE SOPORTE AL MONITOR/ ANIMADOR, apoyando su exposición verbal.
FUNCIÓN MOTIVADORA. Deben ser capaces de captar la atención de los participantes y consecuentemente activar su participación.
MATERIALES ALTERNATIVOS. Materiales construidos y comercializados para la practica de las actividades o deportes denominados alternativos( kinball, balonkorf...),es decir aquellos que no suelen ser tan conocidos.
MATERIALES RECICLADOS. Se encuentran aquellos que son diseñados y construidos para ciertas actividades físicas o deportivas, partiendo normalmente de materiales reciclados.
MATERIALES TRADICIONALES. Materiales cuyo uso es inherente al área físico-deportiva.
SEGÚN SU TAMAÑO
Material pequeño, aros, balones...
Material mediano, colchonetas, bancos...
Gran material, canastas, porterias...
SEGÚN SU MOVILIDAD.
Móvil, la ubicación puede cambiar durante la actividad.
Mixto, su ubicación es permanente y estable durante la actividad, pero posteriormente se puede cambiar de lugar.
Fijo, ubicación permanente y estable.
SEGÚN UTILIZACIÓN.
Individual , un solo participante.
Colectiva, por parejas o grupos de participantes.
2.5. LA GESTIÓN DE RECURSOS MATERIALES EN PROYECTOS DE ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA. CRITERIOS PARA LA DETERMINACIÓN DE MATERIALES SEGUROS. NORMATIVA ESPECÍFICA, RESPONSBILIDADES, PERMISOS, SEGUROS Y NORMATIVA MEDIOAMBIENTAL.
2.5.1. CRITERIOS PARA LA DETERMINACIÓN DE MATERIALES SEGUROS.
CRITERIOS DE USO DEL EQUIPAMIENTO para garantizar una correcta utilización de este, como la descripción de actuaciones no permitidas que pueden originar situaciones de riesgo.
CRITERIOS DE MANTENIMIENTO DEL EQUIPAMIENTO para evitar situaciones susceptibles de producir accidentes e identificar los riesgos ocasionados por un deterioro o una mala colocación de este.
CRITERIOS DE RECEPCIÓN E INSTALACIÓN del equipamiento para garantizar que este cumple con los requisitos mínimos de seguridad establecidos según la tipología en cuanto estabilidad, resistencia...
2.5.2.NORMATIVA ESPECÍFICA, RESPONSABILIDAD, PERMISOS, SEGUROS Y NORMATIVA MEDIOAMBIENTAL.
RESPONSABILIDAD EN MATERIALES DE SEGURIDAD, en cuanto a los recursos materiales recaerá en el titular de los equipamientos deportivos
LICENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SEGUROS en caso de que se produzca algún accidente , los gestores de la instalación tienen la obligación de indemnizar económicamente al usuario lesionado, en caso de que se cumplan todos los requisitos por parte de la instalación y el accidente sea un mal uso del accidentado este debe asumir la responsabilidad.
NORMATIVA ESPECÍFICA, los equipamientos y recursos materiales utilizados en nuestra intervención deben cumplir los criterios de seguridad de equipamiento deportivo establecidos por las normas de UNE-EN.
Es conveniente elaborar listas de materiales previas, teniendo en cuenta la actividad como el presupuesto, después solicitar al menos tres presupuestos.
CARACTERÍSTICAS BÁSICAS.
FUNCIONALIDAD. Los materiales deben posibilitar la acción motriz que queremos cubrir.
POLIVALENCIA. Los recursos materiales deben permitir la acción del mayor número de actividades, diferentes entre sí.
ADAPTABILIDAD. Los materiales deben ser fácilmente adaptables al contexto espacial, temporal...
RENTABILIDAD-DURACIÓN. Es preferible que los materiales sean de bajo coste en cuanto a mantenimiento y altamente duraderos.
PRAGMATISMO. Los recursos materiales deben se útiles para trabajar contenidos marcados.
SEGURIDAD. El material no debe representar un peligro evidente para los usuarios que van a hacer uso de ellos.
CONSEJOS.
Material específico, informarse sobre sus posibilidades y correcto funcionamiento.
No es necesario invertir mucho dinero y que sea muy sofisticado mientras el funcionamiento sea adecuado.
Prever todo el material que vayamos a necesitar.
Utilizar el ingenio para crear nuevos estímulos materiales.
2.6. AYUDAS TÉCNICAS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
Productos de apoyo para actividades domésticas.
Mobiliario y adaptaciones para viviendas y otros locales.
Productos de apoyo para la movilidad personal.
Productos de apoyo para comunicación y la información.
Productos de apoyo para cuidado y la protección personal.
Productos de apoyo para manipular objetos y dispositivos.
Órtesis y prótesis.
Productos de apoyo para la mejora y evaluación del ambiente / entorno.
Productos de apoyo para entrenamiento/aprendizaje de habilidades
Productos de apoyo para el empleo y formación laboral
Productos de apoyo para tratamiento médico personalizado.
Productos de apoyo para el esparcimiento.
2.7. ÁMBITO DE DESARROLLO DE ANIMACIÓN; ENTIDADES, EMPRESAS Y ORGANISMOS DEMANDANTES DE SERVICIOS DE ANIMACIÓN.
2.7.2.GESTIÓN DEPORTIVA PRIVADA CON CRÁCTER EMPRESARIAL.
FINANCIACIÓN. Basadas en las cuotas que pagan sus clientes.
FINALIDAD. Objetivo principal es la obtención de beneficios, se rigen por los principios marcados.
ORGANIZACIÓN. Suelen ser compañías productivas independientes basadas en la captación de clientes a los que ofertar los servicios.
2.7.3.GESTIÓN DEPORTIVA PRIVADA CON CARÁCTER SOCIAL ( SIN ÁNIMO DE LUCRO)
FINANCIACIÓN. Basada en subvenciones, ayudas o cuotas de los asociados.
FINALIDAD. Tienen como objetivos la promoción, organización, coordinación...
ORGANIZACIÓN. Se estructuran de forma jerárquica con la figura de un presidente asesorado por un consultivo y por un conjunto de comisiones diseñadas para evaluar distintos temas.
2.7.1.GESTIÓN DE`PORTIVA PÚBLICA.
FINANCIACIÓN. Con base a recursos públicos.
FINALIDAD. Es satisfacer las necesidades e intereses de la comunidad, así como promover su participación, formación y socialización.
ORGANIZACIÓN. Basadas en una estructura jerargica, suelen estar compuestas por personas que realizan funciones de dirección, fijado de objetivos...
2.8.GESTIÓN DE COMPRAS: ANÁLISIS DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS RECURSOS NECESARIOS Y SELECCIÓN DE PROVEEDORES.
2.8.1. FASE DE PREVISIÓN O DETECCIÓN DE NECESIDADES.
El animador debe identificar los materiales y recursos necesarios para el desarrollo de la actividad, y elaborar una lista de material.
Las necesidades de reposición.
Las necesidades de mantenimiento.
Las posibilidades de utilización.
Las posibilidades de almacenamiento.
Las necesidades del uso.
2.8.2. FASE DE SELECCIÓN DE PROVEEDORES Y COMPRA.
Una vez identificados los proveedores, se realiza la petición y se comparan las ofertas. Se solicitan tres presupuestos, Aconsejable elaborar una ficha de cada proveedor. Finalmente se procederá a la compra. Una vez recibimos el pedido debemos:
VERIFICAR, que la entrega es correcta y que el material se encuentra en buenas condiciones.
INTRODUCIR los nuevos recursos materiales en el inventario.