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心理发展与心理健康 - Coggle Diagram
心理发展与心理健康
不同年龄阶段的心理健康
青少年期
青少年期心理动荡矛盾，处理不好会阻碍正常发展，需树正确自我意识，建和谐人际关系，引性心理健康发展，培情绪调节能力，保稳定心理状态。
青年期
青年期个体心理全面发展，需妥善处理矛盾，如独立与依赖、理想现实、坦率闭锁等，培育成败心理承受力，树立正确恋爱观与择偶观。
中年期
中年期心理问题有疲劳、婚姻不适、更年期综合征，故要劳逸结合防疲劳，善处人际，重更年期保健。
儿童期
婴儿期需供营养，训感官、动作、言语，开展游戏教育；幼儿期要培习惯，丰游戏，重独立，塑人格，正待过失；童年期应激学习动机，培兴趣与适应力，正引导，重独立创造，建亲子关系。
老年期
老年期心理问题含衰老感、退休综合征、空巢与疑病心理，需更新观念，缓心理衰老，正处代际关系，保持豁达，规律生活，适度劳动锻炼与交往。
概述
健康与心理健康
健康指个体在身体、心理、社会适应与道德四方面健全。心理健康通常涵盖正常认知、适宜情绪、健全人格、正确自我意识、和谐人际关系及高效愉悦环境适应能力。
人的心理发展
人的心理发展是毕生过程，健康个体随生物成熟，各阶段有不同心理任务与特征，发展多维、形式多样、方向因行为种类而异，是获得与丧失的结合。
特殊群体、社区的心理卫生
特殊人群的心理卫生
特殊人群即特殊作业环境与条件下或有生理、心理残疾者。特殊作业致劳动者紧张、疲劳等心理问题。残疾人群除一般心理问题外，还因社会竞争弱势地位面临压力挑战，主要有缺乏自信、自卑、焦虑等表现。
社区心理卫生
探讨社区群体人口数、比例、年龄分布、心理卫生问题及社区自然（交通、水电、噪声等）与社会环境（居民、节奏、压力、人际等）对心理健康影响，利于采措降消不良影响。