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Más allá de las notas: Perfil académico del estudiante
Introducción
Este proyecto analiza el rendimiento académico de estudiantes en el colegio Franciscano Fray Bernardino de Cárdenas. La investigación busca aportar datos que puedan mejorar el sistema de enseñanza en la institución.
Objetivos
Identificar patrones en el rendimiento académico de los estudiantes.
Proveer un estudio detallado que beneficie a la institución y fomente mejoras en la enseñanza.
Aplicar de manera correcta los conocimientos de matemáticas y estadística adquiridos durante el año académico.
Herramientas de Extracción de Datos
La herramienta principal fue Google Forms, que permitió crear y distribuir encuestas de forma sencilla y almacenar las respuestas en un formato ordenado y accesible para el análisis.
Muestra y Espacio Muestral
La muestra se limitó a estudiantes de 5to y 6to de secundaria del colegio Fray Bernardino de Cárdenas. Para garantizar la confidencialidad, todas las respuestas son anónimas. El formulario recibió 36 respuestas en 24 horas.
Producto de Investigación
Distribución de Calificaciones
Materias destacadas: Las encuestas indagaron sobre las materias en las que los estudiantes se desempeñan mejor y en las que sienten que necesitan mejorar.
Calidad de Docentes: Se evaluó la percepción de los estudiantes sobre la calidad de sus docentes, categorizados
Excelente
Buena
Intermedia
No tan buena
Variables y Factores Considerados
Impacto de las actividades extracurriculares.
Tiempo de estudio individual.
Apoyo académico recibido.
Criterios de Selección
Se seleccionó un número equilibrado de estudiantes de ambos grados (5to y 6to).
Se intentó balancear la muestra en cuanto al género de los participantes.
Elección de Facultades y Carreras
Se evaluaron también las aspiraciones de los estudiantes en cuanto a su elección de facultades y carreras, reflejando tendencias e intereses en diversas áreas de conocimiento.
Conclusión
La investigación ofrece información valiosa para mejorar la calidad educativa y brinda experiencia práctica a los estudiantes en estadística aplicada.
