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Anexo I - Currículo de Ciencias Naturales : - Coggle Diagram
Anexo I - Currículo de Ciencias Naturales :
Contenidos específicos
Biología
Estructura y función de los seres vivos, biodiversidad, ecosistemas, genética, evolución, y salud.
Química
Propiedades y cambios de la materia, estructuras atómicas, reacciones químicas, química orgánica e inorgánica, y aplicaciones tecnológicas
Física
Energía, movimiento, fuerzas, electromagnetismo, óptica, y el universo
Ciencias de la tierra
Dinámica terrestre, fenómenos geológicos, clima, recursos naturales, y sostenibilidad.
Objetivos de aprendizaje
Objetivos integradores de subnivel
Son objetivos que detallan los pasos para alcanzar el perfil del Bachillerato ecuatoriano, integrando diversas áreas del currículo.
Objetivos de área por subnivel
Son objetivos que definen las capacidades necesarias en cada área del subnivel, como pasos hacia los objetivos generales del área.
Objetivos generales del área
Son objetivos que definen las capacidades y aprendizajes del área, alineados con el perfil del Bachillerato ecuatoriano, e integran conocimientos y valores a lo largo de la EGB y el BGU.
Criterios de evaluación
Describe el aprendizaje y nivel esperado de los estudiantes según los objetivos de cada área educativa.
Destrezas con criterios de desempeño
Se enfocan en movilizar recursos internos y externos del aprendiz para usar y aplicar conocimientos.
Resaltan la participación activa en prácticas socioculturales significativas como parte esencial del aprendizaje.
Los aprendizajes básicos abarcan habilidades, conocimientos y valores, con énfasis en el saber hacer y la utilidad de lo aprendido.
Destacan el papel del contexto en la adquisición y aplicación de los aprendizajes.
Metodologías didácticas
Estudio de Casos
Los estudiantes analizan situaciones reales para aplicar lo aprendido.
EJEMPLO: Analizar las causas y consecuencias de un derrame de petróleo en un ecosistema marino para proponer soluciones ambientales.
Gamificación
Se usan juegos o dinámicas lúdicas para hacer el aprendizaje más atractivo.
EJEMPLO: Participar en un juego de roles donde los estudiantes compiten para resolver retos ambientales y ganar puntos como "Guardianes del Planeta".
Aprendizaje Cooperativo
Los estudiantes trabajan en equipo para colaborar y resolver tareas juntos.
EJEMPLO: Resolver en equipo un caso práctico sobre cambio climático, asignando roles y compartiendo conclusiones en una presentación grupal.
Experimentación en Laboratorio
Los estudiantes realizan actividades prácticas para aplicar conceptos científicos.
Aprendizaje por Descubrimiento
Los estudiantes exploran y descubren conceptos por sí mismos.
EJEMPLO: Explorar diferentes materiales para identificar cuáles son conductores o aislantes de electricidad mediante experimentación directa.
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP
Los estudiantes trabajan en proyectos prácticos para resolver problemas reales.
EJEMPLO: Crear un huerto escolar con materiales reciclados para aprender sobre plantas, medición de espacios y creatividad artística.
Aprendizajes
Aprendizajes básicos imprescindibles
Los aprendizajes básicos imprescindibles son mínimos obligatorios para evitar exclusión social, ya que su falta afecta gravemente el desarrollo y futuro educativo o profesional.
Aprendizajes básicos
Alcanzar madurez personal y bienestar a través del buen vivir
Desarrollar un proyecto de vida que fomente una ciudadanía activa y enriquecedora
Promover la equidad en la sociedad ecuatoriana para evitar desigualdades educativas.
Garantizar el éxito en la educación continua y el aprendizaje a lo largo de la vida
Aprendizajes básicos deseables
Los aprendizajes básicos deseables son importantes, sin riesgos graves si se retrasan, y fáciles de recuperar.
NIVELES Y SUBNIVELES
S.E.N. tiene 3 niveles: Inicial, Básica y Bachillerato
BÁSICA
Se divide en 4 subniveles
Básica Elemental (2º, 3º y 4º grados de EGB)
Básica Media (5º, 6º, 7º grados de EGB)
Básica Superior (8º, 9º y 10º grados de EGB)
Preparatoria (1º grado de EGB)
BACHILLERATO
*Tiene 3 cursos y puede se
Bachillerato Técnico
Bachillerato en Artes
Bachillerato General Unificado
INICIAL
Comprende 2 subniveles:*
Inicial 1 (hasta 3 años de edad) Inicial 2 (de 3 a 5 años de edad
Perfil del Bachillerato Ecuatoriano
Asegura un desarrollo integral y pleno de los estudiantes y se articula en torno a los valores de justicia, innovación y solidaridad
Fin último de los procesos educativos
Se definen las capacidades que adquieren los estudiantes al concluir los 13 años de educación
