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學習區 - Coggle Diagram

- - - - 目標
        
        專注聆聽故事內容，並能回答與故事相關的問題。
        
        聆聽同伴的分享或表達，能適當回應並進行互動。
        
        能聽取教師的指導語或指令，正確完成學習區活動。
    - - 目標
        
        認識常見的符號或生活中的標誌
        
        通過閱讀圖畫書，理解圖片中的情節與角色。
        
        能將圖片與文字對應，並嘗試說出簡單的文字內容。
    - - 目標
        
        用完整句子描述圖片或學習區的活動過程。
        
        能參與角色扮演，使用對話模仿生活中的場景。
        
        嘗試用新詞彙表達自己的想法或感受。
    - - 目標
        
        嘗試模仿簡單的符號書寫，練習筆畫的方向性。
        
        能通過塗鴉或創作，表達自己的故事想法。
  - - - 目標:
        
        與同伴分享創作過程，學習合作與協商。
        
        在鬆散材料遊戲中，自主制定目標並嘗試完成。
        
        理解材料的特性，並探索材料之間的搭配與可能性（如石子堆疊、樹葉拼貼）。
        
        學習用不同材料嘗試創建圖案、模型或結構，發展創造性解決問題的能力。
        
        能自由操作鬆散材料（如果食、石子、葉子、樹枝）進行建構或設計。
        
        促進幼兒的問題解決能力、探索精神及創造力。
    - - 目標:
        
        欣賞同伴的作品，學會以積極的態度表達對藝術的看法。
        
        認識基本的色彩混合（如藍色和黃色混合成綠色），學習色彩應用。
        
        在畫作中表現自己的情感或故事，發展創意思維。
        
        觀察周圍環境，並以圖像形式表達自己的所見所聞（大自然的探索）。
        
        嘗試用多種工具（如蠟筆、水彩）進行繪畫，感受不同媒材的特性。
        
        能正確握筆，學習控制筆觸的輕重、線條的粗細。
        
        提升幼兒的創意表達、觀察能力及藝術欣賞力。
    - - 目標:
        
        在編織活動中，學習集中注意力並逐步完成作品。
        
        體驗色彩搭配的過程，嘗試用不同顏色線條創造視覺效果。
        
        嘗試用毛線或其他材料編織出簡單的圖案（如直線、）。
        
        練習穿線、繞線和基本打結技巧，發展手眼協調。
        
        能正確使用編織工具（如、毛線、織布框）進行簡單的編織操作。