Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PRINSIP PENGAJARAN DAN ASESMEN 1, Sherly Nanda Oktavia P24571090 - Coggle…
PRINSIP PENGAJARAN DAN ASESMEN 1
Pembelajaran dirancang dengan mempertimbangkan tingkat pencapaian peserta didik saat ini sesuai kebutuhan belajar serta mencerminkan karakter dan perkembangan mereka
Menghargai dan menghormati hak peserta didik untuk belajar
Pembelajaran bermakna dan menyenangkan
Mendukung terbentuknya kesejahteraan (well being) peserta didik
Pembelajaran dirancang dan dilaksanakan untuk membangun siswa menjadi pembelajar sepanjang hayat
Adanya self dan peer assessment
Peserta didik merasakan ownership (kepemilikan) terhadap proses
belajar, dan guru sebagai pendorong dan fasilitator
Mendorong kemampuan pelajar mengelola pembelajarannya
secara mandiri (self-regulated)
Kegiatan belajar mendukung perkembangan kognitif dan karakter peserta
didik secara berkelanjutan dan holistik.
Menerapkan nilai-nilai yang sesuai untuk mengembangkan karakter dan
kompetensi yang terkandung dalam Profil Pelajar Pancasila
Menstimulasi kemampuan berpikir tahap tinggi
Keseimbangan antara kognitif dan non-kognitif, kompetensi dan karakter
Pembelajaran yang relevan yang dirancang sesuai konteks kehidupan dan budaya
Berpusat pada anak, di mana kehidupan dan latar belakang keluarga peserta didik
menjadi pertimbangan guru dalam merancang pembelajaran dan asesmen
Menguatkan identitas anak sebagai bagian dari lingkungannya
Lingkungan belajar dengan iklim yang positif untuk semua peserta didik, sehingga setiap
individu merasa aman untuk berada di lingkungan belajar
Pembelajaran yang lepas dari diksriminasi SARA
Untuk mencapai profil pelajar Pancasila, perlu terwujud asesmen yang
merupakan bagian terpadu dari
proses pembelajaran
. perlu dirancang dan dilakukan
sesuai dengan tujuan.
dirancang secara adil, valid dan
dapat dipercaya
Sherly Nanda Oktavia P24571090