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Estructura del sistema educativo dominicano y la relación con los…
Estructura del sistema educativo dominicano y la relación con los diferentes niveles de educación.
Nivel Superior
Este es el encargado de proporciona la formación Científica, profesional, humanista, artística además de formación técnica de alto nivel.
El proceso de revisión y articulación curricular con el cual se introducen cambios significativos en la estructura del sistema educativo dominicano. Estos cambios constituyen una reorganización de los niveles y ciclos del sistema
Etapa del desarrollo evolutivo y procesos humanos.
En este caso debo destacar que la mente humana es desarrollada mediante el interés por conocer, desde que nacemos estamos de forma permanente en lo que es conocer el mundo.
Descripción de la estructura niveles.
Nivel Inicial.
En este se promueve distintas estrategias en el ámbito educativo las cuales se conocen como estrategias educativas de intervención.
Donde se les permite la participación tanto a la familia como a la comunidad.
Nivel Primario
Este da continuación al proceso de desarrollo de aquellas competencias fundamentales.
Considerado una etapa obligatoria de operaciones concretas.
Nivel Secundario
Este promueve el desarrollo de una formación integral la cual sirva de garantía a los ciudadanos el ejercicio autónomo de sus propias vidas tanto productiva como consciente, digna democrática.
Cada uno de estos niveles está acompañado por dos ciclo o tiempo de duración.
Nivel primario.
La Educación Primaria es obligatoria.
Primero, que comprende los grados de primero a tercer grado y está dirigido regularmente a la población de 6 a 9 años.
Iene una duración de seis años y atiende a los niños y las niñas con edades entre 6 y 12 años. Se organiza en dos ciclos:
Segundo, de cuarto a sexto grado, que atiende normalmente al grupo de 9 a 12 años.
El Estado asume la responsabilidad de ofrecerlo a todos los habitantes del país y de velar para que las familias se comprometan con hacer realidad este derecho.
Nivel inicial
Nivel obligatorio en su etapa de desarrollo sensorial motriz y preoperacional.
Una duración de 6 años.
Se divide en dos ciclos.
El primer ciclo atiende a la población infantil de 0 a 3 años.
El segundo comprende la población de 3 a 6 años.
El Estado asume la responsabilidad de ofrecer el Segundo Ciclo de la Educación Inicial a todos los niños y niñas del país.
sólo se ofrece de manera gratuita y obligatoria el último año del Nivel Inicial para todos los niños de 5 años, aunque está en proceso de implementación el Programa de Atención Integral a la Primera Infancia para abarcar los grados anteriores, el cual se espera tenga efectos importantes a largo plazo
El Nivel Secundario es obligatorio y el Estado asume la responsabilidad de ofrecerlo de forma gratuita. Tiene una duración de seis años y atiende a la población escolar de 12 y 18 años.
Integrado por dos (2) ciclos; cada uno con una duración de tres años.
Primero es de carácter general y común a las diferentes modalidades.
Segundo Ciclo se desarrolla en tres Modalidades: Académica, Técnico-Profesional y Artes, permitiendo, de esa manera, profundizar en diferentes áreas del saber científico y de las humanidades o desplegar las habilidades para el trabajo, con el fin de que el estudiante desarrolle su proyecto de vida.
El Subsistema de Educación Especial.
Responsable de orientar los planes y programas desde una perspectiva de educación inclusiva
A Fin de atender las necesidades educativas especiales que presenta el estudiantado y ofrecer las adecuaciones curriculares requeridas, en especial a los niños, niñas y adolescentes que posean alguna discapacidad o características excepcionales.
El Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas
abarca la
Alfabetización, destinada a superar los índices de analfabetismo en el país.
Educación Básica, que proporciona una oferta de formación a personas de 14 años y más, para facilitar el acceso a niveles superiores de alfabetización y de formación a partir de sus necesidades básicas en materia de aprendizaje.
Educación Secundaria, con un currículo adecuado a las necesidades y características de la población participante.
Capacitación técnica-laboral, destinada a ofrecer alternativas al participante joven y adulto para el desarrollo de su competencia laboral y emprendedora, para integrarse al trabajo productivo y al desarrollo del país.
Nivel Superior. corresponde al proceso de educación que se inicia luego de concluida la Educación Secundaria, conducente a un título de técnico superior, de grado o de postgrado.
nivel corresponde al Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT).
Subsistema del Sistema Educativo Dominicano.
Responden a grupos poblacionales con características, necesidades y condiciones particulares
Referencia.
https://www.dominicanaonline.org/educacion/sistema-educativo-dominicano/