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Formation 1 - Coggle Diagram
Formation 1
Les étapes d'élaboration (construction) du plan de développement de compétences. afin d'élaborer le plan de développement des compétences il faut
étape 6 évaluer le coût de l'ensemble de ses actions de développement des compétences, budgétiser le plan de développement des compétences
pour passer à la budgétisation du plan, on a besoin de savoir deux choses
de décider comment financer tes actions de formation: opco, CPF, ...
compris de préciser le financement possible au regard des dispositifs qualifiants et certifiants retenus
si la formation est qualifiante et suffisamment longue (un parcours qui fasse au moins 150 heures) alors possibilité:
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si le service RH de l'entreprise parvient à construire un parcours de formation suffisamment conséquent et qu'il atteste que cette formation permettra au salarié d'atteindre une meilleure classification de la convention collective il pourra peut-être réussir à faire financer une partie de cette formation
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si une formation relève de l'adaptation au poste de travail, elle est de la responsabilité de l'entreprise, qui financera cette formation sur son plan de développement des compétences
de prévoir le budget de formation en fonction des centres de coûts que nous pouvons regrouper sous différents thèmes (Pour chaque thème le budget formation comprend des coûts différents)
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-les coûts du service formation : les coûts du service formation regroupent les salaires des personnes qui travaillent dans le service, les coûts des matériels utilisés (ordinateur logiciel fournitures etc…) ainsi que les coûts des éventuels frais de déplacement des personnes du service
étape 1: prévoir les besoins et actions de formation associées que nous allons mettre en œuvre au moins sur un an
4 le quatrième type d'action de formation que nous allons retrouver dans notre plan sont celles qui découlent des besoins des managers pour leurs équipes (perfectionnement ou autre)
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1 le premier type d'action que l'on va mettre en place sont les actions de formation que l'on appelle stratégique ou grand projet formation
on commence par définir les grands projets formation à prévoir en lien avec la stratégie d'entreprise
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ces actions de formation sont dit stratégiques car elles accompagnent directement la stratégie de l'entreprise elles sont donc prioritaires
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ces besoins deviennent des objectifs opérationnel (basés sur les compétences recherchées) ,déclinaisons pratiques des objectifs stratégiques , et des autres besoins détectés
Ils correspondent aux compétences concrètes attendues Pour atteindre par exemple l'objectif stratégique (Exemple réaliser 500000 € de chiffre d'affaires en Australie d'ici un an)
ces objectifs sont traduits en objectifs de formation (basés sur des capacités) par l'organisme de formation
Capacités que le formé doit avoir acquise à l'issue d'une action de formation Pour lui permettre d'atteindre l'objectif opérationnel (exemple: Pour les commerciaux , Être capable de s'adapter à la culture commerciale australienne Et prospecter en Australie)
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3 le troisième type d'action de formation que nous allons retrouver dans notre plan sont celles qui découlent des besoins en rapport ou non avec la fonction, qui proviennent directement de demandes individuelles des salariés et qui ont ou non été remonté dans les entretiens annuels ou professionnels. ou transmise directement au service formation :
étape 2 après état des lieux de l'ensemble des besoins retenus, On aura toutes les cartes en main pour pouvoir transformer les besoins en véritable actions de formation ,
il s'agit de trouver, lister, et optimiser les actions de développement des compétences correspondant aux besoins détectés
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