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Neurociencia y neuroeducación
Sinaptogénesis
En la infancia, el cerebro consume más energía en áreas clave, impulsando el desarrollo
Hacia los 9 años, el cerebro estabiliza sus conexiones, preparando una base sólida para el aprendizaje futuro.
Las experiencias y la interacción con el entorno fortalecen conexiones neuronales en los primeros años.
Bases cerebrales
El cerebro se desarrolla principalmente en la infancia temprana, con cambios importantes en estructura y conexiones neuronales.
Son períodos clave en los que el entorno es esencial para desarrollar habilidades como el lenguaje y la visión.
Sistema Límbico
Regula las emociones, afectando cómo se procesan y recuerdan las experiencias.
Hemisferios Cerebrales
Ambos hemisferios trabajan en conjunto, complementando funciones para procesos complejos.
Factores como la motivación, el humor y las emociones positivas facilitan el aprendizaje y aumentan el compromiso del estudiante, influyendo en el procesamiento y recuerdo de la información para lograr un aprendizaje más efectivo y dinámico.
Estudian cómo funciona el cerebro y cómo aprender mejor, usando este conocimiento para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
NEUROCIENCIA
Es la disciplina que estudia el sistema nervioso y cómo este afecta el comportamiento y el aprendizaje. La neuroeducación es una aplicación de estos conocimientos en el ámbito educativo, buscando mejorar los métodos de enseñanza basados en el funcionamiento cerebral.
NEUROEDUCACIÓN
Permite adaptar los métodos pedagógicos a las necesidades individuales de cada estudiante, facilitando un aprendizaje más personalizado y efectivo.
DATO CURIOSO
El cerebro cambia con el aprendizaje: Según Eric Jensen (2008), autor de "Teaching with the Brain in Mind", la neuroplasticidad permite que el cerebro se adapte y cambie en respuesta al aprendizaje.
Lo que significa que podemos desarrollar nuevas conexiones neuronales y fortalecer las existentes.
